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高等理科教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004 年第 6 期 ( 总第 58 期) A 型行为类型与大学生心理健康关系研究 刘连龙 (西北大学 　公共管理学院　陕西西安 　7 10069) 　　摘 　要 　该研究考察了403 名大学生心理健康状况与 A 型行为类型之间的关系 。结果发现 : 大学生中的A 型行为者比B 型行为者更容易出现心理障碍 ; B 型行为者倾向于产生心理非常健 康状态 ; 典型 A 型行为者没有一人呈现心理非常健康状态 ; 巨大的竞争压力是导致大学生出现 心理障碍的一个重要原因。 关键词 　大学生 　A 型行为类型 　心理健康 　竞争意识 中图分类号 　G444 　　　文献标识码 　A 目前我国正处在社会急剧变革时期 , 计划经济被市场经济所取代 , 伴随而来的就是残酷的竞 争 , 结果是那些不适应社会发展和竞争的人将会被淘汰 、下岗。这种社会现实冲击着在校的大学 生 , 许多学生甚至从报考大学的第一天起就不得不开始考虑大学毕业后的就业问题 。这些隐形压 力 , 迫使大学生在上大学期间广泛储备知识 , 增强自身竞争能力 , 为日后就业做准备 。因此身心 极度疲惫 , 从而导致在校大学生各种心理问题 、心理障碍 、神经症 、精神病发病人数呈逐年增加 趋势 。追其根源与大学生头脑中不断出现的危机感 、时间匆忙感 、时间紧迫感 、强烈的竞争意识 和敌对意识密切相关 。而美国两位心脏病专家 M . Friedman 和 R . H . Ro senman 在上世纪 70 年 代所提 出的 “A 型行为类型”概念正是衡量人们在时间匆忙感 ( Time Hurry) 、时间紧迫感 ( Time U rgency) 、做事快节奏 (Do somet hing Rapidly) 以及竞争意识 ( Competition) 、无端敌意 ( Ho stilit y) 和缺乏耐性 ( Imp atience) 上的强弱程度 。因此 , 研究 A 型行为类型与大学生心理健 康的关系 , 对于更好的理解 “竞争”对于大学生心理健康究竟会产生怎样的影响、大学生能否在 现代激烈的竞争环境中提高自己的心理健康水平意义重大 。 　　一 、研究的对象与方法 1 对象 2004 年 4 月 30 日～5 月 15 日, 笔者采用分层 、随机整群抽样法从西北大学 、长安大学 1～ 4 年级随机抽取 12 个班 (每年级 3 个班) 共 420 名学生 ( 学科包括文 、理 、工三类) 作为研究 ( ) 对象 , 发放心理测量问卷 420 份 , 收回有效问卷 403 份 男生 2 15 份 , 女生 188 份 。学生年龄 在 18～24 岁 , 平均年龄 2 10 1 ±159 岁 , 男女之间无显著统计学差异 。 2 方法 (1) A 型行为评估 。采用张伯源等人修订的 A 型行为类型问卷 ( Type A Behavior Pattern Scale , 简称 TAB P) 进行调查 。分型标准采用我国协作组 1987 年南京会议根据 7687 人的常模所 做出的标准进行划分 : TH + CH 的总分 ≥37 分者为典型 A 型 ( 简写为 A) ; 总分在 30～36 分者 收稿 日期 　2004 —07 —08 ( ) 资助项 目　西北大学专项基金项 目 03N W50 作者简介 　刘连龙 ( 1957 - ) 男 , 陕西户县人 , 讲师 , 主要从事心理健康教育、心理测量的教学与研究