2014年福建省晋江市首峰中学高一历史学案：第8课《渐进的制度创新》（岳麓版必修1）.pptVIP

第三单元 近代西方资本主义政体的建立 英国 ： 议会制君主立宪制 美国 ：总统制民主共和制 法国 ：议会制民主共和制 德国： 半专制的君主立宪制 鸦片战争后，英国殖民主义者，用炮舰轰开了中国长期锁国闭关的大门。在丧权辱国的情况下，中国一些先进人士，深感必须知己知彼，才能有备无患，于是着手研究英国等西方列强。 他们发现，中国之所以不能与西方列强相抗衡，不仅是由于在武器装备上不如人，而且在政治上也落后了。曾经到过英国的王韬就指出，英国的“富强之本”，并不在于它的“火器之精良，铁甲战舰之所向无敌”，而是在于它”的君主立宪制及议会制。 18世纪时，法国的梅里叶曾尖锐地指出：“暴君是当代最大的强盗和刽子手。” 俄国的拉吉舍夫认为沙皇是“一切凶手中最凶残的凶手、一切罪犯中最严重的罪犯”；一死还不足以偿其辜，他应该“死一百次”。 有人估计，从17世纪中叶到18世纪中叶，全世界最重要的科学成就中，大约有40%都是由英国学者作出的。在世界知名的科学家中，包括从牛顿到达尔文等一系列英国伟大的学者。在哲学、社会科学方面，也是群星璀璨，先后出现了洛克、亚当·斯密、大卫·李嘉图、休谟、吉本、韦伯夫妇、汤因比等人；在文学艺术上，莎士比亚、拜伦、雪莱、狄更斯、萧伯纳等，更是妇孺皆知。 和上述国家比较起来，英国具有相对自由、民主的政治和社会环境。在这样的环境下，科学文化界人士得以自由地发挥自己的才智，为科学文化事业作出自己的贡献。 第 8课 英国的制度创新 议会制君主立宪制 形成——从大宪章到《权利法案》 发展——责任内阁制的形成 完善——代议制下的民主化趋势 一、英国君主立宪制确立的过程——从《大宪章》到《权利法案》 1. 17世纪初，封建统治阻碍议会发展，封建君主信奉“君权神授”，宣称议会的权力来自国王。 2.议会（资产阶级和新贵族）坚持《大宪章》积极要求限制王权 背景 1 ）《大宪章》的推行（1215年）——限制王权的开始 2）英国革命（1640—1688）——最终解决了国王与议会的主权之争 3）《权利法案》颁布（1689年）—----君主立宪制确立 过 程 知识梳理 阅读下列材料： 《权利法案》明确规定了限制王权的条款： 未经议会同意，国王无权废除停止法律的执行； 未经议会同意，国王不能征税； 未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军； 议会必须定期召开； 议员的选举不受国王的干涉，等等。 请思考：国王权力的来源有了怎样的明显变化？ 《权利法案》的规定对英国政治有何直接和间接的影响？ 1、“ ”后，国王逐渐成为“统而不治”的国家元首。由内阁承担行政职责。 2、不懂英语的国王是 指 ，他在位时英国内阁制形成。 3、1721年， 成为英国历史上第一任内阁首相。 4、在责任内阁制发展过程中，英国两党制逐渐形成。今天的自由党和保守党的前身是 、 ；20世纪20年代以来， 党和 党轮流执政。 二、责任内阁制的形成 请带着以下几个问题阅读“责任内阁制的形成”一目。 光荣革命 乔治一世 罗伯特·沃尔波尔 辉格党 托利党 工 保守党 问题：内阁（政府）形成后，它与议会的关系如何？ 知识梳理 英国议会制君主立宪制的基本特点 君主 上院 下院 内 阁 选 民 司 法 独 立 任命 （大贵族） 选举 组 成 议 会 多数 组阁 形式任命 负责 （权力中心 立法权） （行政权） （司法权） （国家象征 统而不治） 英国是个君主立宪制国家。国王为国家元首，但统而不治。立法权 由议会掌握，行政权由议会多数派即执政党掌握。议会分上、下两院。下院又叫平民院，由 600多人组成，握有通过法律、选举首相、监督政府的权力。上院亦称贵族院,立法权很少，最多只能将 下院通过的议案拖延一年生效而已，但上院却拥有最高司法权。内阁操纵行政大权 ，由首相主持。 内阁 君主 下院 上院 选民 组织 任命 选举 项目 国家元首是谁 国家元首的产生方式 国家元首有无任期 国家元首有无实权 政府的首脑是谁