2013年山东省新泰市第二中学高一历史课件：第11课《希腊先哲的精神觉醒》1（岳麓版必修3）.pptVIP

苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，这个新方向是（ ） A、创立了朴素的唯物主义世界观 B、把讨论的重点从认识自然转移到认识社会 C、使哲学真正成为一门研究“人”的学问 D、使哲学真正成为一门独立的学科 Plato （柏拉图） 名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理。” Aristotole （亚里士多德） 柏拉图（前427—前347），是古希腊著名的唯心论哲学家和思想家，代表作是《理想国》。 观点：理念论（真实的世界是永恒的理念世界）。 “柏拉图式的行为”：追求纯精神的行为。 二、古希腊的哲学 （四）亚里士多德 1、主要观点： ①“吾爱吾师，吾尤爱真理”，表明真理高于一切。 ②唯物主义思想。 ③最大贡献：创立了逻辑学，提出归纳与演绎两种方法。 2、地位和影响： ①学识渊博，是集古希腊科学文化知识大成的百科全书式 的学者。 ②不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正 成为一门独立的学科。 ③把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰， 给后人流下了一笔包罗宏富的文化遗产。 亚里士多德最大的哲学贡献是（ ） A、创立逻辑学 B、建立理念论 C、提出“认识你自己”这一命题 D、使哲学成为真正研究人的学问 代表 主要观点 哲学范畴 作用或影响 泰勒斯 普罗塔哥拉 苏格 拉底 亚里士多德 朴素唯物 自然哲学 研究自然 唯心主义 智者学派 认识社会 创立朴素的唯物…… 首次用观察得到的… …自主意识，精神觉醒 万物皆由水而生 人是万物的尺度 认识你自己 知识即美德 新方向：研究“人”…… 崇尚知识与自由探索的理性精神 百科全书式的学者 哲学成为独立学科 爱智慧与理性精神…… 人作为认识客观事物主体的意义，否定神(人文精神) 真理高于一切 唯物主义观点 逻辑学 唯心主义 认识人本身 唯物主义 思维形式 请思考：造成古希腊思想文化发达和哲学思想活跃的因素有哪些？ 第一，希腊自然条件优越。与外界接触多， 便于继承和吸收周边地区的文明遗产。 第二，社会经济发达。有利于公民意识、自 由意识和独立意识的成长。 第三，社会政治制度先进。城邦的精髓便是 公民的集体治权，这种以人为本的民主政治，有 利于民主法制观念的产生和发展。 第四，先哲们的勇于探索，善于思辨，注重 传承和发展。 为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？ 对于这个问题，主要从希腊先哲的哲学观点来考虑作答。 ①自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。 ②智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。 ③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。 ④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。 导 言 在人类产生之初，由于生产力水平的低下，人们对很多自然现象不理解，于是产生了很多的神话故事。当有人提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释时，哲学就应运而生。在诸多古代文明中，只有中国、印度和希腊产生了哲学。 古希腊先哲从客观实际出发，上观宇宙，俯察人生，思考的范围几乎包括哲学史上所有重大命题，许多解释闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞。 课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 第11课 希腊先哲的精神觉醒 考纲：西方人文精神的起源 高考命题预测： 在当前大力弘扬人文精神，构建和谐社会的大方向下，本课内容定会成为高考的热点、难点。 备考对策： 要准确识记智者学派、苏格拉底、亚里士多德等人的主要思想及其意义，了解希腊哲学产生的地理、人文环境，并从中能够通过分析理解希腊先哲思想中人文精神的基本内涵。 古希腊历史发展线索 春秋 （-8～ -5C） 战国 （-5～-3C） 爱琴文明 荷马时代 古风时代 古典时代 希腊化时代 黑暗时代 城邦形成 鼎盛时期 衰落与广泛传播 自然哲学 （-7C） 智者学派 （-5C） 苏格拉底 （-5C） 亚里士多德 （-4C） 文明滥觞 秦汉 （-3～1C） 第11课 希腊先哲的精