基于物联网的高职“智慧校园”的设计与研究.pdfVIP

ISSN1009-3044 E-mail:wyl@ ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术 第11卷第04期(2015年02月) ComputerKnowledgeandTechnology 电脑知识与技术 Vol.11,No.4,February2015 Tel:+86-55165690964 基于物联网的高职“智慧校园”的设计与研究 吴 鲲 (江苏省扬州商务高等职业学校图书信息中心，江苏扬州225127) 摘要：在“数字化校园”阶段后各学校普遍进行了“智慧校园”建设，该文以江苏省扬州商务高等职业学校“智慧校园”建设 为案例，探索在高等职业学校如何融合学校教育教学实际、先进的物联网及云计算技术构建先进的“智慧校园”系统，提出 了一套整体解决方案。 关键词：物联网；云计算；智慧校园 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2015)04-0234-02 智慧城市思想领导者IBM公司对智慧校园理念定义为：充分利用教学、科研的先发优势、充分利用信息及通信技术，从物联 化、集成化、智能化出发，提高教学科研水平、提高学校自身各项管理工作的效率、效果和效益，提升学校影响力，实现教育服务社 会的职能，让智慧校园成为智慧城市有机的一部分。 目前，高校中在后“数字化校园”阶段普遍进行了“智慧校园”建设，如江南大学实施了基于物联网的智慧校园建设，浙江大学 把“智慧校园”建设目标定为“无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到 的校园生活。简而言之，一个安全、稳定、环保、节能的校园”。高校在建设方面做出了一些尝试，也取得了一些经验。 对于高职校来说，“智慧校园”建设还处于摸索阶段，在技术方面，没有可参照的系统体系与架构。在应用方面，物联网及云计 算技术还处于发展进步中，也没有成熟的产品可以直接使用。如何整合这些技术支持学校的管理信息化、学生的自主学习与协作 学习、学校生活的智能化是需要我们研究的问题。 本文以作者参与的江苏省扬州商务高等职业学校“智慧校园”建设，探索在高等职业学校如何融合学校教育教学实际、先进的 物联网及云计算技术构建先进的“智慧商校”系统，提出了一套整体解决方案。 1智慧校园的建设目标 建设重点依托学校现有的校园网络，融合电信网、有线电视网，运用RFID，结合“云计算”等技术，打造一个“智能感知、服务创 新、协同工作”的全新校园，带来一种智能服务工作生活的新模式。学校足力打造“六个校园”，实现学校教育教学的智能化管理。 1)信息校园：信息校园是指在校园的每个角落，全校师生及教职员工都能通过高速无线互联网登录“智慧商校”门户网站的各 种应用，进入“云空间”进行云端工作与学习，浏览互联网与世界互动。 高速移动网络接入成为支撑教学与科研、校园数字化生活的重要基础，无论是在图书馆、教室，还是宿舍，海量的信息都在通 过无线网络快速的穿梭着。 2)智能校园：智能校园是指通过信息化手段，实现对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，实 现教育和校务管理过程的优化、协调，实现数字化教学、数字化学习、数字化生活和数字化管理。 智能校园主要运用“物联网”及“校园卡”等技术实现。通过IT网络和“物联网”实时感知各核心业务的运作，实现信息交互和 集中；通过“校园卡”集成校园内几乎所有的服务，师生可凭校园卡通过门禁进行宿舍、图书馆、体育馆；利用校园卡借书，使用校 车；在校园内进行电子消费（食堂、超市、书店、浴室、开水房）；校园卡与手机SIM卡进行集成，手机可代替校园卡功能；校园卡同时 可集成银行卡功能，利用校园卡可直接在ATM机上取现。 3)低碳校园：低碳校园是指充分利用信息化手段和“物联网”技术的智能感知与智慧控制功能，全面实现校园的无纸化教学、 管理与生活，实现建筑物与设备的智能监管、感应与控制，使水电运行和资产的管理开始逐步由传统经验型向科学技术型转变，为 学校“能源节约”、“减碳排放”和“低碳发展”提供了技术基础和平台支持。 4)互动校园：互动校园是指校园是一个无处不在的交流平台，利用统一的互动交流平台、移动终端、电脑终端实现师生交流、 生生交流、家校交流。 5)文化校园：文化校园利用先进