2015年高一数学教师用书同步学案：1.4《空间几何体的表面积与体积》（新人教A版必修二）.docVIP

第4课时　空间几何体的表面积与体积 1.通过对柱、锥、台、球的研究,了解球的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式),掌握柱、锥、台、球的表面积与体积的求法,能运用公式进行计算并解决有关的实际问题. 2.让学生经历几何体的侧面展开过程,感知几何体的形状,通过对照比较柱体、锥体、台体,掌握三者之间的表面积与体积的转化. 3.感受几何体体积和表面积公式的推导过程,提高空间思维能力和空间想象能力,增强探索问题和解决问题的能力. 重点:柱、锥、台的表面积与体积公式的区别;球的表面积和体积的求法. 难点:空间问题向平面问题的转化. 2013年6月11号,神州十号发射成功并在太空与天宫一号对接成功,女航天员王亚平在天宫仓内上了一堂生动的太空课,其中水球演示实验非常神奇,即水在太空中的形状是球状的形式.其原理就是在失重的状态下,影响水的形状的主要因素就是水的表面张力,而表面张力的作用就是压缩水的表面积,而在相同体积下的几何体中,球的表面积最小,这就是为什么在太空中水的形状是球状的原因. 问题1: 直棱柱、棱锥、棱台表面积展开图是什么,该如何计算? 直棱柱、棱锥、棱台的表面积的计算,可以先计算其侧面积,然后加上它们的底面积. (1)从侧面展开图可知:直棱柱侧面积S侧=　ch　,底面周长为c,侧棱为h.? (2)棱锥侧面积S侧=?ch　,底面周长为c,斜高为h.? (3)棱台侧面积S侧=?(c+c)