小学数学研讨活动发言材料.docVIP

小学数学研讨活动发言材料 各位领导、老师，大家好： 感谢大家抽出时间来参加我们这学期第四次课例研讨活动，感谢教委各级领导对这次活动的大力支持，感谢镇教办为我们提供了沟通学习的平台，另外我们还要感谢今天两位作课教师为我们提供了研讨的素材。今天我们的研讨的主题是“构建有效的数学课堂，凸显学生的主体地位。”第一步，先由作课教师谈一谈她们的教学设计思路和作课后感受，第二步，我们就以胡老师，金老师提供的课例为载体，围绕课题，请老师们谈一谈这两节课的看法和想法，提出这两节课的更好的创新思路和发展可能。第三步，对这次课例研讨进行总结和布置下次活动。最后，请在座的各位领导提出宝贵的意见和建议。 一、作课教师谈教学设计思路及做课后的反思 二、听完了胡老师说客和反思，大家肯定非常想把自己一些独特的看法和建议提出来交流，下面我们就以胡老师提供的课例为载体，围绕课题，展开讨论。主持人提出议点： 1、小学生的认识是处于由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，在很大程度上是依靠动作进行思维，靠直观感知获取知识。教学时，组织学生进行动手操作活动，促使学生动手、动眼、动脑、动口多种感官参加，相互配合，更有效地完成教学任务。教学中可以针对学生的都有争强好胜不甘落后的心理，可采用小组合作交流，小组竞赛法，让学生比一比谁先做出来，谁的方法多等来培养学生的兴趣，激发学生对知识的渴望和学习的积极性。兴趣是最好的老师，在数学课堂教学中，只有学生感到学得有趣，积极主动学习，才能学得好。有效课堂练习设计不仅要有习题数量的保证，更要有练习质量的保证。努力做到练习少而精，由浅入深，确保练习一步到位。要想精练，练习的设计就要以一当十，以少胜多，抓住有代表性，有典型性的习题来练。练一题，管一类，重在让学生举一反三，触类旁通。力求以数量相对较少的练习获得知识的全面到位，方法全面掌握，智力能力有效提高，从而达到练习的优化，以少胜多的目的。《圆的认识》这节课的练习。可不可以再设计一个难一点的题，例如:用多种方法来测量一个一元硬币的直径并找出圆心。 6 7 老师们谁还有更好地看法和建议？谈一谈 三、总结发言 通过这次课例研讨活动，我认为“构建有效的数学课堂，凸显学生的主体地位”要做到一下几点： 激发学生的学习兴趣，促进学生参与教学过程 创设学生自主探究学习的条件，增加学生参与学习的机会。 采用积极评价，激励学生参与教学过程 注重学法指导，是学生真正成为教学的主题和学习的主人。 四、布置活动。 ?????下面我布置下一次的课例研讨活动，主题还是“构建有效的数学课堂凸显学生的主体地位”。希望老师们学习金老师，胡老师的教学优点，使我们的数学课上得更有实效，使我们的学生轻松自如的学会新知识，得心应手的运用新知识。在这里我也预祝老师们都取得优异教学成绩。下次活动提供课例的是周淑艳老师，11月23日上午第二节课，地点还是此地，活动到此结束，谢谢大家的参与。 非常感谢领导给我们留下的春雨般宝贵的意见和建议，这些意见和建议为我们这次活动增添了新的活力，为我们指明了今后研究的新方向，开拓了新思路，更点燃了我们在今后的教学实践中的研究热情，对我们今后的教学工作产生积极的影响。会后，我们一定会继续认真领会你们的建议和意见，使我们的教研活动迈上一个新台阶。再次感谢你们。下面我布置下一次的研讨活动，主题还是“在课堂教学中如何全面把握教学目标，并围绕教学目标组织有效的教学活动”。，希望老师们发扬金老师的优点，缺点更要引以为戒，使我们的课上得更有实效，更完美无暇，使我们的学生轻松自如的学会新知识。下次活动提供课例的是王霞老师，11月23日上午第二节课，地点还是此地，活动到此结束，谢谢大家的参与。 五、欢迎各级领导给我们提出宝贵建议，大家欢迎。