2015届乡毕业班科任教师会上的发言.docVIP

2015届毕业班教学研讨会上的讲话 各位领导、各位同仁： 大家下午好！ 在刚刚结束的2014年宁乡县素质教育教学工作大会上我校斩获两项大奖（两块金匾）：县教育教学质量特等奖（我校已连续四年获此殊荣）和高效课堂特色奖，今天中心校又召集全乡教育界的精英共商毕业班教学大计，下面，就我校毕业班工作开展情况汇报如下： 一、几点做法 （一）统筹安排，做好整体的规划布局 1.毕业班教师人员安排： 本届毕业班共有17位科任老师，我们一直遵循以老带新原则，又考虑毕业班的可持续发展，把经验最丰富、工作最负责的老师安排到毕业班，保证毕业班科的战斗力。 2.毕业班班级调整： 本届毕业班在初二是两个教学班，111个学生分两个班也不算大班，但为了提升毕业班教学质量，谢校长期初提出分成三个班，虽然工作量增大了，但小班更容易抓出成绩。 3.毕业班课务安排： 农村中学薄弱学科永远是语数外，所以在最重要的语文和数学科各安排了3位老师，在基础较差的英语学科安排了2位老师，从前两届来看，这有利于语数外成绩的提升。 4.建立科学的奖惩制度： ???? 学校实行捆绑制奖励：三个捆绑：第一，整个毕业班一个大的捆绑，看整个学校的综合成绩及排名；第二，三个班级一个大的捆绑；第三，所有科任教师一个大的捆绑。这个奖惩制度既打消了刚上毕业班老师的顾虑，也增强了各班级、各科任教师的协作精神，有利地提高了教育教学质量。 （二）加强管理，