论中职学校体育教学模式的改革与创新.pdfVIP

| 实 践 革 新 | 业科技与发展 2015 年第2 期（总第390 期） 论中职学校体育教学模式的改革与创新 范莉莉 （广西玉林农业学校，广西 玉林 537000） 【摘 要】通过对我国中职学校体育教学模式的改革与创新研究，能够更好地促进中职学校体育教学活动中各要素 之间合理的整合与设计，促进体育教学的优化升级。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上，对中职学校体育 教学模式的涵义、类型及运作现状与问题进行了深入研究和分析，并在此基础上，提出了构建新型中职体育教学 模式的对策与建议，为促进中职体育教学改革 供指导。 关键词】体育教学模式；中职；指导思想；教学内容 中图分类号】G718.3 文献标识码】A 文章编号】1674-0688（2015）02-0102-03 长期以来，体育教学一直是我国学校教育的一块短板，随 进行的体育教学活动程序，其内容应包含体育教学的框架，教 着国际人才竞争的日益激烈，拥有大批应 型人才队伍成为国 学方法和教学过程的设计。 家兴旺发达的动力，为了顺应时代发展的要求，自2000 《中等职业学校体育与健康教学指导纲要（试行）》颁布以来， 2 体育教学模式的分类研究 为我国中职体育教育改革提供了明确的思想指导。随着素质教 2.1 体育教学模式研究的类别分析 育改革的不断深入，广大体育教育工作者按照新的教学大纲的 体育教学模式的研究需要建立在基础教学理论和教学实践 要求，总 体育教学实践经验，以培养具有健康体魄、乐观生 的基础上，它不同于其他文化科目的学习，具有本学科特定的 活态度和良好品德的高素质人才为目标，对体育教学模式的创 体能、实践技能的要求，为此需要采 特定的教学模式，在教 新进行了不懈的探索，有效的推进了中职体育教育质量的提 学方法、教学原则上也有特殊性。因此对于教学模式的研究也 高。但由于长期以来中职院校对体育科目重视不足，相关的教 可划分为不同的类别。现在较为普遍的教学模式分为两类。 学理论和经验的缺失，对教学模式的探究大多停留在教学方式 （1）着眼于教学目标的选定，主要以传授体育知识、运动 和计划的改进上，而缺少对体育教学模式的系统性研究。所 技能为主的教学模式。 以，对于中职体育教学模式的分析和未来发展的研究就非常有 （2）将体能训练作为重点的教学模式，主要从事体育特长 必要。我们应当在总结现有研究成果的基础上，结合素质教育 发掘和运动技巧的教学活动。此外，在素质教育理念的指导 要求，优化教学模式的设计思路，不断提高体育教学理论的研 下，有的学者认为体育教学也应该涵盖学生自学和集体学习的 究水平。 教学模式。 1 体育教学模式的概念 2.2 当前中职学校体育教学模式采用情 分析 2.2.1 “三基型”体育教学模式 在对体育教学模式的研究中，专家学者各执 见，有的人