农村中小学校园图书馆管理浅谈.pdfVIP

·图书视界 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.03.060 农村中小学校园图书馆管理浅谈 ◆刘今茹 摘 要 通过工作经验总结，阐述如何有效地管理农村中小学 图书馆就是以传播知识为主要目的，为教学发展服务是其 校园图书馆，将其效能发挥到最大，为校园图书馆的管理提供 工作主旨。图书馆的管理要全面贯彻以人为本的思想，对 参考。 教师和学生要热情服务，使自己的服务做到细致周到，保 关键词 农村中小学；校园图书馆；管理 持良好的阅读氛围和流畅快捷的运转秩序。 中图分类号：G258.69 文献标识码：B 同时，在图书馆的内部管理上同样要以人为本，因为 文章编号：1671-489X(2015)03-0060-02 图书馆的工作人员同样是校园图书馆的重要组成部分。对 工作人员进行人文管理，可以提高他们的工作效率，进而 1 引言 提升校园图书馆的服务质量。这就要求学校对图书馆工作 农村中小学图书馆常常被称为学生的第二个课堂，是 要给予足够重视，增强图书馆工作人员的人文和专业素养， 农村中小学校的有机组成部分，是学校教育和教学顺利开 要将图书馆工作人员与教学一线教师同等对待，增强其归 展的必不可少的条件。图书馆可以为教师的教学提供服务， 属感、责任感，提升服务质量，营造一个轻松、愉快的工 帮助提高教育质量，培养人才。充分利用图书馆，帮助学 作氛围。 生树立良好的读书习惯，可以培养学生自主学习的能力。 互动交流，开放管理 校园图书馆工作表面上看是一 1980 年联合国教科文组织发布的《中小学校图书馆宣言》 个闭环过程，但这并不意味着封闭式的管理，实际上开放 提到： “中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓 和交流才是图书馆工作的本质属性。要积极地与读者形成 有成效的教育的一项必不可少的事业。”加强农村中小学 良好的互动，通过诸如设立读者推荐栏、意见栏等多种方 图书馆管理，是充分发挥其效能的重要一环。 式畅通交互渠道，不断改进服务，面向所有师生，面向教 2 农村中小学图书馆管理方式的要点 学需求，着眼于开放和资源流转效率，办好图书馆。 制度管理 所谓 “无规矩不成方圆”，无论是馆藏资 3 结语 源的管理，还是借阅管理、读者信息管理等，农村中小学 校园图书馆是一所完整的农村中小学校园中必不可少 图书馆都需要完善的规章制度来保障。制定规章制度应结 的一个重要组成部分，它是学生的第二个课堂，是教师们 合学校实际，学习先进、成熟的经验，以充分发挥图书馆 再次学习的地方。因此，图书馆的管理对整个校园的正常 效能为目标，形成符合教学要求、方便图书借阅流转的一 运转是十分重要的。关于图书馆的管理，本文将其归纳总 套制度体系，辅助校园的正常教学，打造学生的第二个学 结为四个方面： 习园地。 第一是制度管理，通过严格的、周密的、完善的图书 细节管理 细节决定成败。图书馆管理的突出特征表 馆管理制度来让图书馆稳定、高效运转，不论是图书馆的 现在细节管理上。在建立有完善的管理制度基础上，需要 管理人员还是借阅的教师、学生，都需要严格遵守； 在细节上下功夫。从书刊采购加工、分类、制作数据到架 第二个是细节管理，通过细节上的管理来填补刚性制 位排列顺序，要保证准确到位，所有书籍、物品的摆放都 度的不足，使整个管理刚柔并济，更加完善； 必须整齐规范，保证一个良好的读书和学习氛围。校园图 第三个是人文管理，在