英国高等教育体制及其启示.pdfVIP

2015年 1月 洛阳师范学院学报 Jan．．20l5 第 34卷 第 1期 JournalofLuoyangNormalUniversity Vo1．34 No．1 英国高等教育体制及其启示 张碌慧 (河南大学 英美文学研究所，河南 开封 475001) 摘 要：在英国800多年的大学史上，大学始终秉承办学 自主、学术 自由的精神，政府管理在 19世纪末 才慢慢介入。纵观英国高等教育体制，政府起宏观调控作用，鼓励各具特色的大学内部 自我管理；政府严控 监督、评估体系；有必要插手大学事务时，政府注重介入的法定程序；教育法规的制定审慎而成熟。尽管我 国与英国的历史背景及发展历程迥异，但英国的高等教育体制依然为我们提供 了许多有益的借鉴。 关键词：英国；高等教育；教育体制；政府 中图分类号：G649．561 文献标识码：A 文章编号：1009—4970(2015)01—0109—05 一 l吉 lishEducation)及 《英格兰与威尔士的教育》(Educa— 、 jli tionofEngland )、西蒙的 《178一l87O英格 英国的高等教育肇始于牛津与剑桥两所大学的 兰教育研究》(TheEducationResearchofEngland 建立，历经古典大学、近代大学及现代高等教育体 from178一l870)。我国对英国高等教育的研究起步 制确立三个时期 。以教育的覆盖范围论，英国的高 较晚，现有的研究常见于外国教育史著作的某个部 等教育在 12世纪至 20世纪60年代是精英教育阶 分，专题研究较少。以英 国高等教育为借鉴，思考 段，之后是大众化教育阶段。英国的高等教育在不 其对我国高等教育发展的意义的研究成果更少。本 同阶段、不同时期有着不同的特点，尤其是在工业 文以英国高等教育体制的历史变迁为研究对象，探 革命和两次世界大战时期，经历了多次变革。对高 讨政府在英国高等教育发展不同时期的角色演变， 等教育进行管理离不开教育体制的设置。 “教育体 审视英国高等教育发展的得失，以他山之石，观照 制”是指教育的整个机构设置及惯例、权 限划分 的 我国的高等教育。 一 整套体系，具体说来，主要包括办学机制、教育 英国高等教育的发展历程 基金来源、行政管理模式、课程结构、招生范围、 就业去 向等各个部分的比例组合，也指学校 内部运 古典时期，英 国的 “大学”是学者与学生 自发组 行机制在内的全套管理系统。合理、有效的教育体 织的学术机构。英 国最古老的大学是牛津大学，建 制是教育得 以正 常进行 的保障，具有相对稳定 于 1168年。1209年 ，剑桥大学诞生 。但很快地 ，教 性。l1l2英国教育体制一向秉承 自由的理念，国家很 会就掌控了这些学术机构。此后，苏格兰有4所大 少干预学校教育。虽说英国大学的建立可追溯至 12 学建立，分别是 1411年建立的圣安德鲁大学、1451 世纪，但英 国真正建立起规范、统一的高等教育体 年建立的格拉斯哥大学、1495年建立的阿伯丁大学 制是在第二次世界大战后，并且经历了一个 曲折的 和 1582年建立的爱丁堡大学。其 中，爱丁堡大学是 过程。那么，在英国高等教育体制中，政府究竟扮 当时唯一一所不受教会控制的大学。1592年，又在 演着