02第二节、《调查周边环境中的生物》备课【荐】.docVIP

蒙 阴 四 中 教 师 教 案 课题 第二节、调查周边环境中的生物 编号 02 备课 日期 2014.09.03 二次备课 日期 2014.09.03 课型 新授课 教学 目标 1知识与技能 1、说出调查的一般方法。 2、初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行归类。 3、尝试描述周边环境中的生物及它们的生存环境。 2过程与方法 初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力，加强学生的表达交流的能力。 3情感态度与价值观 通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。 教学 重点 1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2、初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力，加强学生的表达交流的能力。 教学 难点 1、试着描述周边环境中的生物和它们的生存状态。 2、能引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。 教材 分析 及 教法 设想 本节活动具有承上启下的作用，是“生物的特征”的延续，同时为“生物与环境的关系”打基础。从内容来看完成本节调查活动后，学生能知道生物分为植物、动物和其他生物，生物都是生活在一定的环境的关系打基础。 ? 从活动设计上看，观察室最基本的科学方法，是学生学习生物学后的一次实践活动，学生有很强的好奇心和参与的积极性，但缺乏必要的知识、方法和能力，要对学生进行必要的指导同时激发学习