收藏生活中的美丽作文评讲.pptVIP

收藏生活中的美丽— 作文评讲 生活中，到处都有许许多多的事情在发生，而生活中的美丽却要你自己细心发现。 它就如路边的一朵平凡的小花在春雨中摇摆；在夏雷中颤抖；在秋风里晃动；在皑皑白雪中挺立。 它顽强地挺过了四季。正如生活中的美丽每个季节都是它展现自己风采的时候。请以“收藏生活的美丽”为题，写一篇不少于600的文章。 本次的作文，要求同学们收藏生活的美丽为题，写一篇不少于600的文章。大部分同学都能按照题目要求写，较好地做到了内容和主题的相统一，出现了几篇很精彩的习作。当然，在作文中也出现了不少问题。 收藏生活的美丽 时间，匆匆的从我们身边走过，许多我经历的事也已被岁月无情地带走了，唯独那个小女孩的身影却深深的印在我的脑海里。（自然的过渡） 记得那是一个初夏的早晨，我骑着自行车去集市上买包子，半路上，忽然听到身后传来一个小女孩 惊叫的声音，转过头一看，一个小女孩摔倒了，样子很滑稽，逗得我扑哧一声笑了。我停下车，掏出纸巾，擦了把汗，继续往前骑。 来到卖包子的地方一看，那里已经围了七八个人，我排在队后等着。天气很热，蒸笼里散发着热气不断迎面扑来。我的手不由自主的伸向了裤兜，“呀，我的钱！”我脱口叫了一 声，着急地将所有的衣兜翻遍了，口袋里就剩下一块钱了。我心里着急地直冒火，汗顺着脸颊直往下淌。（着急上火的心理）“姐姐！”正当我要转身推车时，忽然听到一句甜甜的声音，“姐姐，这是你丢的钱吗？”咦，怎么是她呢？面前这个五六岁的小女孩，不就是我刚才嘲笑前的那个小姑娘吗？只见她红扑扑的脸蛋，在阳光的 映照下闪着晶莹的汗珠，乌黑的头发被汗水打成一撮儿一撮儿的，小花裙子上沾了很多土。她仰着可爱的脸，用一对水灵灵的大眼睛看着我，我心里一阵感激，脸颊也直发热。（准确传神）我从那白嫩的小手接过钱一看，刚好是我丢的五元钱，我又感激又内疚：“小妹妹，谢谢你！”（准确）“不用谢！”小女孩气喘吁吁的摆着小手说。（生动）“小妹妹，你 怎么知道这是我的钱呢？”“我在那里和小朋友们一起玩的时候，听见你笑，又看见你擦汗的时候，从身上掉下了东西，跑过去一看，是五元钱我就跑着给你送来了。”（情节设置非常合理）“那你为什么自己不自己留着呢？”“我妈妈说，不是自己的东西，不能要。”周围的人都对她头来赞许的 目光。说完，她就跑开了。阳光照耀着她远去的声音，轻风吹拂着她那漂亮的小花裙子，像一只彩蝶在飞舞。 （美的女孩儿美的心灵。） 多么可爱的小女孩呀我不禁赞叹道。买完了包子，在回家的路上，又看见了那个小女孩，她正在和小朋友们一起快乐的玩耍。我惭愧的低下了头。 虽然这件事已经过去两年了，但那个小女孩可爱的身影至今仍深深地留在我的记忆中。（照应了第一段，深化了主题） 教师评语：美的语言，美的情节，美的人物，美！你很善于刻画人物，尤其是人物的细节描写，让小女孩的形象栩栩如生地跃然纸上。 优点： 故事情节曲折有度且严丝合缝。 人物描写自然、流畅，并且抓住了人物的特征，较好地丰富了人物形象。 文章紧扣了题目，虽然通篇没有出现“美”，但时时透着美。 收藏生活的美丽 　　那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒，落在那苍苍的白发上和那银丝融为一起（ ）；落在那整洁的衣服上，点缀出了梨花般的诗（你的比喻也很诗意） 　　有一回，数学老师擦完黑板转过身来，我们都哄笑起来。原来在他的鼻子上抹了点粉笔灰。他征（　）了一下，轻声说：“请大家安静！”接着又开始进行他的课程。下课了，他带着一身的粉笔灰走了，有几个“调皮鬼”还在不断地笑，此时，我却没有笑，静静的望着他那双手扶着腰蹒跚的背影，似乎又看到了他鼻尖上那块圣洁的白灰，不，那是一枚精制的勋章啊！（精彩的比喻，感激之情，溢于言表） 不知有多少次，数学老师上课时的声音都是沙哑的。没有一节课后他的袖口没被粉笔灰吞噬，但他一次都没有抱怨过。每一次，他还没有擦干净袖口，手上的粉笔灰时，下课铃又响了...... 飘飘洒洒的粉笔屑，是勤勤恳恳的数学老师的汗水！啊，老师，从您身上我读到了一本立体的教科书，那点点的碎屑文字，让我们懂得了应该懂得的一切，那飘飘洒洒的