实验系列4、10、11.pptVIP

在水产养殖上，使用人工配制的含适量激素的饲料来饲喂鱼虾，可以加快鱼虾的生长发育。有人担心经常食用这样的水产品，可能会引起儿童的性早熟。某校研究性课题小组为此进行实验探究，假设你是课题组成员，请提出一个可行的实验方案。 （一）实验材料和用具： 同种不同月龄的公鸡若干只；A鱼虾（天然鱼虾）、B鱼虾（食用过含激素饲料的鱼虾）；其他所需条件均满足。???? ? ?[注1：性成熟的公鸡表现出鸡冠发达等性征和啼鸣等性行为。 ? 注2：A、B鱼虾所含营养成分是完全相同的] （二）实验方法及步骤：? （1）选材要求：为了完成这个实验，你应该对实验用的公鸡进行怎样择？? （2）请简要写出实验步骤。 （3）在饲喂过程中，你应该注意观察并记录公鸡的哪些变化？ ? （三）请预测可能出现的结果，并作出结论。 答案?（二）实验方法及步骤：? （1） 月龄、生长状况等相同的幼小公鸡? （2） ① 将所选的公鸡等分为甲、乙两组； ② 每天饲喂甲、乙两组公鸡时，分别添加A、B两种鱼虾，且添加量相等，其它饲养条件相同。? （3） 公鸡的性行为（第二性征）的出现及时间。? （三）（1）饲喂B鱼虾的公鸡，其性行为（第二性征）出现的时间先于饲喂A鱼虾的公鸡，这说明食用B鱼虾，可能会引起儿童的性早熟。 （2）饲喂A和B饲料的公鸡，它们的性行为（第二性征）出现的时间相同，这说明食用B鱼虾不会引起儿童的性早熟。 * 变式训练 （2008年广州模拟）科学家在用电子显微镜清晰地观察到 细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。你认为当 时确定细胞膜存在的依据最可能是 （ ） A.动物细胞有明确的边界 B.植物细胞有明显的固定形态 C.细胞能够分裂 D.物质进出细胞受到控制 解析 电子显微镜未使用前便已推测出细胞膜的存在， 最重要依据是：物质进出细胞受到控制。 D 返回 * 变式训练 （2008年黄冈模拟）给绿色植物施加含15N的氮肥，羊吃了 绿色植物后，在尿液中检测出15N。下列有关15N的转移途 径，不正确的是 （ ） A.15N（15NH4+或15NO3-）经主动运输到根细胞内部 B.经同化作用15N转变成葡萄糖、淀粉，最后转化成植物 蛋白 C.羊吃进植物蛋白，经代谢后，在细胞内15N参与组织蛋 白质的合成 D.羊体内部分组织蛋白质可分解产生尿素等，含15N的尿 素经肾脏排出 解析 葡萄糖、淀粉的元素组成只有C、H、O，不可能含 15N。 B 返回 4.2004年上海卷42．(13分) 大麦种子结构如图1（a）发芽时，胚产生赤霉素。有人 推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分 泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质 和能量。有同学对此开展课题研究， 假设你是其中一员，请根据课题研 究要求，回答有关问题： 课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成。 假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成 实验：供选材料：表面消毒的干燥大麦种子若干粒， 将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚）， 如图1（b）所示。 供选试剂：①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液 方法: 请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量 　　　测定的物质名称 使用材料 加入试剂 测定物名称 实验组 对照组 课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成。 假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成 实验：供选材料:表面消毒的干燥大麦 种子若干粒,将种子横切成两部分(X 部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。 供选试剂:①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液 X X (或Y) (或X) (或①) (或①) ② ① (或淀粉) (或淀粉) 淀粉酶 淀粉酶 结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的___ 和___。 结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图 2中的 ______和______。 使用材料 加入试剂 测定物名称 实验组 对照组 X X (或Y) (或X) (或①) (或①) ② ① (或淀粉) (或淀粉) 淀粉酶 淀粉酶 C D (或A) (或B) 课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关 假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。 实验：材料：同课题一 试剂：①适当浓度的赤霉素溶液 ②放线菌素D(mRNA合成抑制剂) ③亚胺环已酮(蛋白质合成抑制剂) 方法:设置三组,每组所有材料和加入 试剂同课题一的实验组,定量测定生成 物。16小时后,其中两组分别加入亚胺 环已酮和放线菌素D,另一组作为对照。 结果：三组实验结果汇总于图3 问