为未来公民打好生命底色——扬州市竹西中学德育工作纪实.pdfVIP

维普资讯 通讯长镜头 _。 扬州市竹西中学兴建于 1994年，坐落在 做人的直销方略。学校将初一开学的前丽周 扬州西北的城郊结合部 。办学十多年来 ，学校 定为 “日常行为规范养成教育”宣传周 ，利用 始终如一地坚持 “为未来公民打好生命底色” 班会向学生们宣讲 《学生 日常行为规范》、扬《 的办学理念 ，努力营造 民主和谐的大德育环 州市竹西中学学生规范礼仪》以及学校的各 境 ，让学生在丰富多彩的德育活动 中快乐成 项管理规章制度 ，同时向他们提出 “九要”的 长 ．逐步形成了 “特色活动 中育人、实践活动 行为要求和 “十会”的礼仪要求。“九要”为：衣 中成长”的育人新格局 。学校一路风雨 ，一路 要整 、容要洁 、貌要端、坐要直 、立要正 、行要 辉煌 ，先后获得 “江苏省文明单位”“江苏省德 稳 、言要净 、语要轻 、态要谦 ；“十会 ”即：会打 育先进学校”“江苏省教育系统党建先进单 招呼、会问候 、会微笑 、会行礼 、会倾听、会鼓 位”“江苏省实施素质教育先进学校”“江苏省 掌 、会礼让、会道谢 、会道歉、会道别 。进而 ，学 实施教育现代化丁程示范初中”“扬州市文明 校针对现在多数独生子女在家横行霸道成习 单位”等光荣称号。 惯 的现状 ，要求学生做到 “六心”：常 问好 ，让 父母舒心 ；会关心 ，让父母顺心；乐帮做 ，让父 母省心；多商量 ，让父母称心：勤学习，让父母 开心 ；走正路，让父母放心。让他们初步懂得 城郊结合部的学生有一个明显的特点， 应如何做人。由于这些事情起点低、坡度小、 就是 日常行为规范较差，竹西中学电不例外。 目标明确，成效很显著。 多年的教育T作实践使以刘岚为校长的竹西 在要求学生 自律的同时，学校也注重他 中学的领导班子清醒地认识到，良好的行为 律在养成教育中的作用。学校制定了 《竹西中 习惯对一个人的身心健康和成长进步起着至 学学生手册》，每个学生人手一册 ，作为新生 关重要的作用。于是 ，在建校之初学校就制定 入学必修课本。学校定期开展 《手册》知识竞 了从 日常行为规范入手，首先教育学生学会 赛 组织争创文明学生活动 ，每学期结合学生 维普资讯 誊 ≤≯ 通讯长默 0 l p毫 ．44 表现进行一次初评 ，学年末进行一次总评 。方 定了毕业生这一特殊群体 。 法上先 由学生 自评与互评 ，再 由教师总评 ，最 学校还健全 了对班主任 的考核方案，把 后家长签字：逐项评分 ，划分等第。评价结果 学生 日常管理分解为十个方面，天天检查并 载入学生档案，并与评 “三好学生”、“优秀学 在网上发布检查结果 ，每周一小结，每月一评 生干部”等挂钩。 比．总成绩与文明班级评 比和班主任年终考 养成教育系统化是竹西中学 的一大特 核挂钩 此举在学生 良好的行为习惯的养成 点 学校在初一年级开展军训教育、队干培 中发挥了重要的作用。目前学校校风正、学风