八年级上册政治详细的复习提纲.docVIP

2011年八年级上册政治详细的复习提纲 第一课 爱在屋檐下 1材料一：阅读P14相关链接中吴大妈的故事。 材料二：《宪法》中规定：成年子女有赡养父母的义务。《婚姻法》也规定：子女对父母有赡养扶助的义务，子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利 。 问题：材料一和材料二共同说明了什么道理？ 孝亲敬长是我们的天职。孝敬父母不仅是道德义务，也是法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。P14（背诵） 2陶星，湖南岳阳县的学生，一个普通的农家孩子，他带着母亲求学。人们称赞他的“孝行”，认为他是继洪战辉之后的感动中国的人物——出生在“90后”的当代孝子。 ⑴对照陶星，找差距，你身边存在哪些不孝敬父母的现象，请列举两例。并说说我们为什么要孝敬父母。 答：列举两例：1 2 孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是我们的天职；孝敬父母是我们应尽的法律义务等。 ⑵学习陶星，走向自立，我们应该怎么做？ 如：告别依赖，学会自主，反复锻炼，不断实践等。（写在书上P16 ） (3)以陶星为榜样，你认为孝敬父母可以表现在哪些方面？ （1）思想上要爱父母，心里想着父母，理解、关心父母; （2）行动上要帮助父母，为父母分忧，做力所能及的家务...... （3）学习上要努力学习、积极上进，让父母高兴等。 P16 (4)学校准备开展学习陶星，做有道德的人主题教育活动，你认为开展这项活动有什么好处？ 有利于提高学生的思想道德素质，有利于建立良好的学风班风；有利于学校管理；有利于构建和谐校园。 3你对这位中学生的孝敬父母的言行有何感悟?（行为评价题） 答：①这位女中学生以实际行动孝敬父母，她的言行值得称赞和学习。 ②孝敬父母是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩是对父母应尽的道德义务、法律义务。P14 ③我们要向她学习用实际行动孝敬父母思想上爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧,做力所能及的家务如：洗碗，扫地，拖地，洗衣服等，注意勤俭节约，珍惜父母的劳动成果，多和父母沟通；努力学习、积极上进，让父母高兴。P16 第二课 我与父母做朋友P18 4初中生小明在日记中写道：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有.简直烦死人了。” （1）你是否赞同小明父母的做法？为什么？ 不赞同。因为这样是对小明的不尊重，侵犯了小明的隐私权，容易导致小明的逆反心理，造成亲子关系的紧张，不利于家庭和谐和小明的健康成长；等等。 导致小明感觉“烦死人了”的原因是什么？ 进入青春期后，小明的独立性开始增强，期待父母像对待大人那样对待自己；但是在家长眼里，他还是个不懂事的孩子，对他越来越严格；由于年龄差距和多重代际差距导致的代沟阻碍了父母与他的正常交往；小明存在一定程度的逆反心理；等等。P19/20 请你为解除小明的烦恼给他的父母提几条建议. 1 加强与小明的沟通与交流，理解小明； 2 注意教育方式，尽量避免引起小明的逆反心理； 3 不要时时事事管着小明，要给他一定自由的空间。P22要写在书上 （3）请你为解除小明的烦恼给他的父母提几条建议. P22要写在书上 1 加强与小明的沟通与交流，理解小明； 2 注意教育方式，尽量避免引起小明的逆反心理； 3 不要时时事事管着小明，要给他一定自由的空间。 5 逆反心理的危害有哪些？P22 ①、学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的学习和健康发展，甚至酿成悲剧。 ②、结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果既是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。 6如何克服逆反心理? （1）在情绪冲动时要努力克制自己。 （2）学会与父母正确交往：①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。②要表现出一定的独立能力，让父母放心。③多与父母交流和沟通。 7我们与父母发生矛盾的时应该怎么做？（怎样与父母进行沟通？）P24①②25③ 1、学会与父母沟通，要尊重理解父母。 2、冷静下来，心平气和地与家长商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。P24 3、掌握与父母沟通的基本要领。彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。P25 8你的好朋友小明和父母关系很僵，作为好朋友请你给他提些建议。P26 建议他正确评价父母，看到父母的优点，学会赞赏父母，在赞赏中增进亲情。 尊重、理解和体谅父母，父母批评教育