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§11.3 多边形及其内角和 有以下三种情况： 经过四边形的一个顶点锯掉 不经过四边形的顶点锯掉 沿着四边形的对角线锯掉 二、新知讲授 把刚才的这些桌面抽象出几何图形，你能不能结合这些图形说一说什么是多边形? 多边形定义： 在平面内，由一些不在同一条直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 了解一下 六边形元素 边：AB、BC、CD 、DE、EF、FA； 顶点：点 A 、点 B、点 C、点 D 、点 E、点F ； 内角：∠A 、∠B、∠C、∠D 、∠E、∠F ； 外角 ：多边形的角的一边与另一边的延长线所组成的角 ； 对角线：连接多边形不相邻两个顶点的线段 .比如，BF. 探究一 利用四边形学具探索四边形内角和 结论：四边形内角和为 360° . 探究二 利用五边形学具探索五边形内角和 结论：五边形内角和为 540°. 探究三 探索 n 边形内角和，并试着说明理由 结论：n边形内角和为（n-2）·180° . 三、巩固与应用 练习 1. 六边形内角和是多少度？ 解：（6-2) x180°＝720° 2.若一个多边形的内角和为 1800°，你知道这是几边形吗？ 解：（n-2)x180°= 1800° 解得，n=12. 四、总结 通过本节课的学习你有哪些收获呢？通过本节课的学习你有哪些收获呢？ 知识：多边形定义，多边形顶点、边、内角、对角线、外角等概念；多边形内角和公式。 方法：转化思想。 五、课后作业 1.一个多边形去掉一个内角后形成的多边形内角和为 1800°，你能求出原多边形的边数吗？ * * * * 一、问题情境 一个四边形的桌面，用锯锯掉一个角，还剩几个角？