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计算机及应用实施性教学计划 计算机应用技术 二、入学要求 应届初中毕业生或具有同等学历者 三、学习年限 三年 四、培养目标与规格 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有良好的职业素养和一定的计算机基本知识、掌握计算机软硬件系统安装维护和多媒体技术应用的基本技能、具有办公自动化信息处理、网页设计与制作、多媒体作品制作、动漫设计与制作、音视频制作、网络维护与管理中的一项专业技能，能在生产、服务和管理第一线从事信息技术应用工作，有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。 五、职业岗位与职业资格 本专业毕业生主要面向计算机产业(公司) 、制造业(企业) 、广告服务业、游戏动画制作业和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。具体业务范围及职业资格如下： 序号 专业化方向 就业岗位 职业资格 1 办公自动化与设备维护 办公事务处理 信息产品销售及售前售后服务 计算机系统维护 计算机操作员 计算机安装调试维修员 计算机文字录人员 办公软件应用？ 2 网页设计与制作 网页设计与制作 计算机系统维护 计算机操作员 计算机安装调试维修员 网页设计制作人员 3 多媒体制作技术 多媒体设计与制作 广告设计与制作 计算机系统维护 计算机操作员 计算机安装调试维修员 多媒体作品制作员 4 广播影视制作 数字视频合成 广告设计与制作 计算机系统维护 计算机操作员 计算机安装调试维修员 数字视频合成师 5 动漫设计与制作 动漫设计与制作 广告设计与制作 计算机系统维护 计算机操作员 计算机安装调试维修员 渲染师 数字建模师 数字角色动画师 任选一项 6 计算机网络技术 网络管理与维护 局域网组建与管理 计算机系统维护 计算机操作员 计算机安装调试维修员 计算机网络管理员 注：本专业要求的所有考证均为国家职业资格证书，颁证单位为劳动和社会保障部门。 六、职业能力分析 (一) 知识结构与要求 计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。 1. 文化基础知识 具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。 2. 专业知识 掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识； 掌握计算机网络、广告设计、动漫制作、数据库系统、软件开发及常用应用软件的基础知识。 3. 专业互补性知识 了解人口、法律、资源与环保等方面的知识； 了解创业、立业与就业政策等方面的知识； (二) 能力结构与要求 1. 专业能力 能熟练使用常用办公软件； 能使用与维护计算机及常用外部设备； 具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能； 学会使用管理数据库系统； 初步具有开发数据库管理软件的能力； 初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力； 具有一定的计算机英文资料的阅读能力。 具有一定的图像处理、宣传广告的制作及各种形象设计能力。 2. 关键能力 培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力