分式he分式方程 复习.ppt

概念 分式 分式有意义 分式的值为零 分式约分 分式通分 分式方程 增根 * * 分式he分式方程 复习 总结知识体系 在分式有关的运算中，一般总是先把分子、分母分解因式； 注意：过程中，分子、分母一般保持分解因式的形式。 （1）解分式方程必须检验有无增根。 （检验方法、及增根的意义） （2）解分式的基本思路： 分式方程 整式方程 去分母 换元 （3）去分母、换元的注意点。 （最简公分母、整式项漏乘、换元后还原） 1、若分式 有意义，则应满足的条件是 2、在代数式 、 、 、 中，分式共有 (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 3、当x0时，化简 的结果是 ( ) (A) – 2 (B) 0 (C)2 (D)无法确定 例1 当取什么数时，分式 （1）值为0 （2）分式有意义？ 例2 已知 求A、B 典型例题分析 例1：解方程 此方程两边分子中的X能约去吗？ 解：通分得 说明：解方程时若等式两边含有未知数的相同因式，不能约去，否则将会产生失根。 ∴此方程无解 解： 不论采用何种方法，解分式方程都有一步不 可缺少的步骤 —— 检验 对于某些分式方程，用常规解法很麻烦；若能针对题目特点，打破常规，另觅新路，往往会化难为易, 化繁为简。 要做到这点，必须认真观察、仔细分析方程特点，会从数学的角度发现和提出问题，运用数学方法加以探索创新，找到最简方法。达到发展思维，开拓创新，灵活求解的目的。 四、解分式方程出现增根应舍去。 思考：增根有无可用之处？ 有什么用？ 答：增根不是分式方程的解，但它是分式方程 化成的整式方程的解。 产生增根， 变式探索1；解分式方程 求m的值 （ ） （Ａ）＋１，－１（Ｂ）１（ｃ）－１（Ｄ）０ Ａ 观察下列各式： ； ； ； …… 由此可推断 =_______________。 （2）请猜想能表示（1）的特点的一般规律，用含字m的等式表示出来，并证明(m表示整数) （3）请用（2）中的规律计算 拓展延伸