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四年级综合实践活动计划及全册教案8888【荐】.doc
备 课 笔 记
科目
年级
任课教师
建湖县颜单镇中心小学
1、巧用压岁钱
活动目标:
通过活动让学生了解压岁钱的由来,养成节约用钱的好习惯,学会科学的理财方法;同时在活动中养成认识自己、善待他人、学会分享的优良品格。
活动准备:
在家采访父母或爷爷奶奶,1、压岁钱的由来?2、父母长辈小时候有多少压岁钱,他们是怎样用的?
活动过程:
一、芝麻开门
1、谈话导入
同学们,春节是我国的传统节日,过春节的时候有哪些传统习俗呢?你知道压岁钱的由来吗?大家交流。
2、教师小结:压岁钱,是中国民间普遍盛行的礼俗现象。压岁钱有两种:一种是以彩绳穿线、龙形,置于床脚,岁末用来压祟的吉祥物。另一种是最常见的,即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给,亦可在除夕夜孩子睡着时,由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
二、观察在线
1、两幅插图,让学生观察,他们做得对吗?
(1)奶奶给压岁钱小红,小红说:“奶奶真小气,才给10元压岁钱。”
(2)小明拿到了压岁钱,兴奋地说:“我要用压岁钱买一车子玩具!”
2、全班交流。
三、点击问号
1、长辈给你压岁钱时说了什么?你心里是怎么想的?
2、你准备怎样使用这些压岁钱?
四、巧手作坊
1、今年你得到了多少压岁钱?请你做个统计。
称呼 小计
金额
称呼
金额
总计
2、请父母带你到附近的银行,学会把多余的钱存入银行。现在我们来了解一下
存款的一般步骤:
●领取存款单
●填写存款单
●把存款单、身份证和所存的钱一起教给工作人员。
●领取存折
五、携手共享 你用压岁钱做了什么?评一评:谁的压岁钱用得最有意义。
2、玩出精彩世界
活动目标:
通过活动让学生了解有很多创造发明是“玩”出来的,让学生分辨哪些玩是有价值的,让学生学会创造性地玩耍,玩出个性,玩出创意,玩出精彩,在玩中学习,在玩中培养学生的创新意识。
活动准备:
了解父母小时候玩了哪些游戏。
准备《老鼠骑猫》的制作材料。
活动过程:
一、芝麻开门
1、老师讲述望远镜发明的小故事。
1608年,一个名叫李普希的眼睛匠,由于他所经营的眼睛生意本小利微,只能勉强维持5口之家的生活,而无钱给3个孩子买玩具。因此,店铺里的废镜片就成了孩子们的玩具。一天,三个孩子在阳台上玩耍。突然,他们发现将手上的两个镜片合在一起往远处看,远处教堂尖顶上的风向标、瓦片、小鸟……都好象近在眼前。孩子们高兴地将他们的发现告诉了父亲。李普希按照孩子们的发现反复试验,终于发明了望远镜。
2、你还知道哪些发明创造是“玩”出来的?其中有哪些奇闻趣事?
二、观察在线
1、出示一组图片(分别是拼图、滑板、转呼啦圈、溜冰、跳绳)你看到过小朋友玩这些游戏吗?
2、你还看到周围的小朋友玩些什么?
3、问问爸爸妈妈小时候玩过什么?
三、点击问号
1、有人说,小学生的主要任务是学习,玩会影响学习,荒废学业,因此毫无价值,这种观点对吗?
2、你认为哪些玩是有价值的,适合我们小学生的。
3、如果给你一个陀螺,你能玩出哪些新花样?花样里面包含的科学知识可多啦!
玩花样的收获:
四、携手共享
1、把你自己最喜欢的有价值的游戏,或者是你设计的富有创意的游戏介绍给同学,和大家一起痛快地玩一玩。
2、你知道吗,玩可以玩出精彩世界,许多科学发明都是从玩中受到启发再发明的,如莱特兄弟就是在放风筝的时候想到要发明飞机的,请你收集中外科学家的发明创新故事,并讲给同学听。
五、巧手作坊
1、读儿歌:如今世界真奇怪,老鼠比猫还厉害。透过小小魔术盒,仔细一瞧都明白。《老鼠骑猫》是个十分有趣的小制作,它
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