浙江电大开放教育.货币银行学.docVIP

浙江电大开放教育《货币银行学实施一、课程性质与任务 货币银行学是金融专业必修课，修课，教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。 二、课程的目的和要求 1使学生对货币、银行、货币政策、金融活动及其宏观调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的认识和理解。2、使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。3、注意使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生在金融科学方面的理论和知识素养。 通过学习，学生应按各章节具体要求了解或掌握货币、信用、银行、金融市场、国际金融、货币政策以及宏观金融调控等范畴所涉及的知识、理论、运行规律及其行为主体分析和解决问题的方法等。 三、课程教学内容 按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的内容大致可以划分为五分：第１、２、３章主要介绍货币与信用理论，这是整个货币银行的入门；第４章研究金融市场及其运行，主要是从静态上进行分类研究和切面剖析；第５、６、７章主要研究金融机构及其业务活动；第8章集中研究国际金融活动；第9、10、11、12章则偏重研讨金融总量与宏观金融调控问题。整个教材及各章节内容基本上是按照“理论、政策、问题”这样一个宏观框架来编排，遵循“深入研究理论是为了制订政策；理论和政策都要不断发展，因而都在发展中存在许多问题；通过对问题的深入研究和不断解决来丰富理论、完善政策”的思路和逻辑进行。四、教学媒体 课程学时和学分：本课程课内学时108课时（电视课18+2学时）6个学分 2、文字教材：包括主教材和辅助教材。主教材有两本，即姚遂、李健主编的《货币银行学》和唐旭等著《金融理论前沿课题》（两书均为中国金融出版社1999年出版）。其中前者为精读教材，它是本课教学内容的主要载体；后者为泛读教材，主要是为了帮助学生了解学科前沿知识和发展方向。辅助教材是《货币银行学学习手册》（中国计划出版社出版），作用是帮助学生学习和理解教材内容、把握重点和难点、进行作业练习。3、音像教材：包括18+2节电视课和由电视课转制的ＶＣＤ光盘。学生学习时可任选一种。电视课由中央财经大学教授李健博士主讲、该校副教授左毓秀助讲。内容是按文字教材章节顺序对重、难点问题的梳理和对某些学习方法的提示。网上教学：在网上进行有针对性的教学辅导布置日常作业和指导电话答疑：E-mail地址maosh@zjtvu.edu.cn 电话8828。 　五、教学及其实践环节 1.自学。即学生通过阅读文字教材和收看电视课（包括观看录像教材或ＶＣＤ等）来理解和掌握课程基本内容。强调自学是开放教育的基本特点。 2.小组进行学习讨论。在强调充分发挥学生学习自主性的同时，也要注意激发学生在一起学习时相互鼓励、互相启发的作用。学习货币银行学课程应组建大小不等的学习小组，结合我国金融改革和发展的实际进行有针对性的讨论。3.辅导。即在学生自学基础上由教师进行适当的面授辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。这部分辅导一般以占总学时数的１／４为宜。其他辅导形式如电话答疑、网上教学、直播课堂等，则偏重于对学生在学习中遇到的疑难问题、学习中理论联系实际的问题和学习时怎么把握重点等进行辅导。 4.作业。本学期共安排４次作业学生必须认真独立地完成这４次作业，辅导教师要认真批改并据以评定成绩。5.教学研讨。电大组织试点电大的有关教师开展教研活动，既要讨论教学问题，交流教学经验，不断提高教学质量；又要进行人才培养模式的改革和探讨，必须将教学内容与课程体系的改革同人才培养模式的研究有机结合起来。6.考核。本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。为期末考试占课程总成绩的80%。期末考试全国统一命题，统一考试时间，统一平分标准。?附：? 货币银行学教学进度表(供参考) 周 数 教学方式 教学内容 第 一 周 面授、课堂讨论 课程情况介绍 第 二 周 面授 第一章 第 三 周 面授 第二章、第三章 第 四 周 课堂讨论 第 五 周 答疑、作业讲评 第 六 周 十一放假 第 七 周 面授 第四章、第五章 第 八 周 面授 第六章、第七章 第 九 周 课堂讨论 第 十 周 答疑、作业讲评 第十一周 面授 第八章 第十二周 课堂讨论 第十三周 面授 第九章、第十章 第十四周 答疑、作业讲评 考虑安排一次社会调查 第十五周 面授 第十一章、第十二章 第十六周 课堂讨论 第十七周 答疑、作业讲评 第十八周 复习辅导、答疑 整学期内容 注：1、本表仅供各教学班参考。 2、本课程为72学时，其中约百分之三十时间安排面授课，约百分之七十时间安排各种助学活动。