PBL教学法在高中生物教学中的应用研究.pdfVIP

数理科学 MathematicsandScience PBL教学法在高中生物教学中的应用研究 鲁六海 (舟曲县第一中学 甘肃 ·甘南 746300) 摘 要 本文从生物教学中PBL的概念 出发，系统指出PBL教学模式在高中生物教学实践中的步骤 ，进而在总结 PBL教学模式在高中生物教学过程 中所遇到的问题的基础上，提出了几点解决策略。 关键词 高中生物 PBL教学模式 过程 问题 对策 中图分类号：G633．91 文献标识码：A ApplicationResearchofPBLTeachingM ethod inHighSchoolBiologyTeaching LU Liuhai (ZhouquNo．1MiddleSchool，Gman~ Gnasu746300) Abstract Thispaperfrom theconceptofPBLinbiologyteachnig，systemlyponitsouthtatthestepsofPBLteachingmode inhighschoolbiologyteachingpractice，andhtenbasedonsumminguphteproblemsinhteprocessofPBLteachingmode inhighschoolbiologyteaching。putforwardseveralsolutionstrategies． Keywords highschoolbiology；PBLteachingmodel；process；problem；strateyg O前言 I摄出问_ l：甚问_bI嚣同-}=》I：闸blt曩晨乐l 近年来，随着基于问题的教学(Problem-BasedLearning以 下简称PBL)模式在国外的成熟和普及，国内很多中小学校也 图2 生物PBL教学模式流程图 应用了这一模式，取得了许多值得我们借鉴的成果和成功的 2．1提 出问题 案例。然而在高中生物教学中应用 PBL教学模式处于起步 在整个PBL教学中，问题设置的成功与否，直接关系到 阶段。如何在高中生物中应用PBL教学模式，探索出一条适 教学目标能否达成，因此问题的设置是教学的灵魂。在高中 于我国生物教学现状的课堂教学模式，仍是广大生物教育工 生物教学中，问题的来源可以是方方面面的，既可以根据单元 学习的内容直接提出，也可以根据身边发生的实际或行业内 作者亟待解决的问题。 l生物教学中PBL的概念界定 最新的报道引出，但不论以哪种方式提出，一定要注意的是问 PBL教学法一般是指：“以问题为导向的教学方法，是基 题的设置必须符合教学实际、问题的设置能够起到引发学生 于现实世界的以学生为中心的教育方式。”笔者认为，在生物 思考、能够适应高中学生的认知特点，能够结合所学单元知识 教学中应用PBL，应更多关注生物学科自身的中心概念和原 加以解决或引发进一步探讨，从而充分调动学生的学习积极 则，在具体教学中，以学生为中心，教师在其中应为一个组织 性、激发学生的探索欲望，进而提高学生学习生物学的兴趣。 者、指导者、帮助者和协调者、促进者的角色。积极推动学生 具体流程如图3： 进入有意义的任务角色当中，引导学生积极自主地进行知识 l日 l。匮I务、覆定时问 -Ivl巨 l 构建，从而获得灵活的生物基础知识，发展高思维能力，成为 图3 提出问题流程图 有效的合作者和自主、积极的实践者。 2PBL教学模式在生物教学中的实践