对组织胚胎学实验课教学的思考体会.pdfVIP

四 川解 剖学杂 志 2009年 第 17卷 第 1期 ·75 · 很长需要继续努力 ，边研究、边实践 ，在实践教学中只 时代发展不断探索新的方法 ，新的途径，以保证教学质 有通过不断的实践、不断的探索，才能发掘出更加合理 量的稳步提高。 的教学方法手段，同时在教学中我们还要依据社会和 · 教学 · 对组织胚胎学实验课教学的思考体会 赵伟，时彦，张连双，张洪芹，王东，李雅娜，李笑言，刘桂香 (滨州医学院组织胚胎学教研室，山东烟台 264003) 组织胚胎学是医学生进入医学院校学习的重要的 及时发现，针对情况提 出问题，让学生带着 问题去观 专业基础课程之一，它与解剖学、病理学及妇产科学等 察，如观察血涂片时，可给出如下问题 ：红细胞的结构 学科都有密切联系，学生学好这门课程对今后的学习、 特点如何，双凹圆盘状结构为什么有利于红细胞进行 科研及临床工作都具有重要意义。我们组胚课的教学 气体交换，为什么它能通过管径 比它细的毛细血管，如 一 般都是理论课讲授与实验课实习结合完成的，但是 果这种结构发生变化会出现什么情况，细菌感染会导 实验课不同于理论课，它是从课本学习过渡到实践操 致何种白细胞增多，病毒感染会引起何种 白细胞增多 作及发挥同学主观能动性的一个重要环节。丰富生动 … … 这可引起同学们的好奇心和求知的欲望，激发他 的实验课既可以增强学生的学习兴趣，又能提高他们 们学习的积极性。 的动手操作能力，为以后其他科 目的学习打下基础。 1．5 每次实验课后都应该及时进行总结。课后教师 因此 ，为适应新世纪科技发展对人才的要求 ，培养跨世 应回忆本次实验的全过程 记录下来 ，分析其中成功的 纪人才 ，我们需要不断思考，努力完善教学方法和内 经验和不足的地方 ，总结经验 ，不断改进 ，才能在 以后 容，使组胚实验教学跟上科研的发展，以取得更好的教 的实验教学中不犯 同样 的错误。另外，还应重视学生 学效果。 反馈的意见，包括学生在课堂和课后提出的疑 问以及 1 提高带习教师的自身素质 对教学的建议等，这样也有利于改进 自己的教学方法 。 提高教师素质是提升实验课教学质量的关键。组 1．6 教师还应多多阅读相关资料，了解和掌握当前 织胚胎学是一门形态学科 ，它既有学生的主动学习、观 最新知识和最现代化的技术以及研究成果。这样既拓 察和提问，又有教师的启发、引导和举一反三的演示和 展了知识面，又实现了知识的不断更新，提高了自身的 讲述。教师与学生是面对面地交流，学生经常会提一 素质。 些理论课上没听懂或不理解 的知识要求老师当场 回 2 应用多媒体课件提高教学效果 答，此时如果带习教师不能很好地解答，势必会极大地 多媒体是一种现代教育技术，教师能否遵循学生 打击学生学习这门学科的积极性。 的认识过程、设计出形象的课件，能否找准多媒体与学 1．1 带习老师要熟练掌握不同型号的光学显微镜的 生理解语言的最佳结合点，在课堂恰当的时间展现给 使用方法，准确辨认每