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公安院校人文素质课程培养目标调查研究.pdf
维普资讯
一 … 塑 匦
公安院校人文素质课程培养 目标调查研 究
口 李宗慧
(四川警察学院 四川 ·泸州 646000)
摘 要 公安院校起步于8O年代，相对于其它职业院学起步晚，公安教育理论研究和建设相对薄弱，对公安院校人文素
质课程研究也十分有限。本文研究的重点是公安院校人文素质课程 目标构建问题，论文用调查数据详细阐释当前公安院校人
文素质课程培养 目标构建思路 ，以弥补此类研究不足。
关键词 公安院校 人文素质 课程培养 目标 调查研究
中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2007)06—093—02
表2
一 、 调查基本情况
调查项 目 公安院校人文素质课程培养 目标需求率％
为了解决公安院校人文素质课程培养 目标问题，我们对公安院
重要程度 A B C D E
校人文素质培养 目标进行了调查，调查对象是从事治安管理、刑事
能正确的认识、评价和接纳 自己 57．3l 28．54 7．78 O．o0 637
侦查、道路交通管理的民警。问卷设计基本思路是采用四川大学课
树立正确的世界观、人生观、价值观 63．9124．76 6，84 0．o0 4．48
题组 《大学生文化素质教育的培养 目标、培养规格和评价方法的思
有为 民簇振兴而奋斗不息的远大报负 49．76 34．67 11．56 4．01 0．o0
考》和中共中央 《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》。共
有强烈的社会责任感 59．2O 29．48 6．84 4．48 0．00
发放问卷300份，回收有效问卷210份，回收率为70％以上。座谈
采用分组形式，并将此作为对问卷的补充。采用的方法是应用调查 注重合作和团队精神 72．5221．1O 4．12 0．00 2．23
访问法对研究对象现状进行调查，主要调查访谈对象是相关专家学 高雅的生活情趣 3O．3O 32．1O 33．04 3．43 O．63
者、公安基层民警、有关公安院校教学管理者、学生。 良好的职业道德和文明的行为举止 68．86 24．52 4 24 2．37 0．o0
二、调查结果分析 具有较稳定的情绪和良好的心境 51．60 30．85 9．15 5．85 2．54
(一)在知识层面培养 目标需求调查 有一定的艺术修养 40．33 43．63 8．25 6．3
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