20世纪应用语言学评述.pdfVIP

( ) 2000 年 1 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 Jan. 2000 第 32 卷 　第 1 期 Foreign Language Teaching and Research (bimonthly) Vol. 32 No. 1 20 世纪应用语言学评述 广东外语外贸大学 　桂诗春 　　提要 : 人类日益频繁的交往和现代通讯工具尤其是互联网的发达 ,是现代应用语言学兴起并将 在 21 世纪获得更大发展的基本推动力。本文综合评述应用语言学的复杂性、多科性及其理论研究 ( ) 模式 ,认为本学科将更加注重对外语 主要是英语 教学过程各因素的研究 ,特别是开展对语言教学 内部问题和学习者“内部”问题的认知科学研究。 　　关键词 : 应用语言学、学习者、教学、评述 ( ) 　　[ 中图分类号] H08 ; H319 [文献标识码] A [文章编号] 1000-0429 2000 01-0002-6 ences and L an guage Teaching , 1964) ,美国 Wil 1. 回顾 ( ga Rilvers 的《心理学家与外语教师》The Psy 现代应用语言学始于 20 世纪 40 年代。当 chologist and the Foreign Language Teacher , ) 时美国为了适应战争的需要 ,设立了一个“军队 1964 分别在大西洋两岸出版 ,遥相呼应。从 特别训练课程”,对派往海外参战的部队进行外 此 ,应用语言学蓬勃发展 ,体现在以下几个方 语培训。培训工作在语言学家的指导下进行 , 面 : Bloomfield 应邀写了一本手册《外国语实际学 1) AILA 每三年开一次国际大会 , 已开了 ( 12 届 , 规模越来越大。1999 年在东京召开的 习导引》 A n O utline Guide f or the Practical S t udy of Forei gn L an guages , 1942) ,Bloch 和 AILA ’99 更是盛况空前。会上 ,除全会的几次 ( 发言和总结外 , 有 33 个主题发言 , 宣读论文 Trager 写了《语言分析大纲》 O utline of L in guistic A nalysis , 1942) 。该课程开办了 9 个 909 篇 , 组织专题讨论 105 次 , 张贴告示 128 ( 张。到目前为止 ,绝大多数国家都分别成立了 月 , 培训了 15 , 000 人。不少语言学家 如 Bloomfield ,