初中奥班与普通班学生数学学习情况差异分析.pdfVIP

初中奥班与普通班学生数学学习情况差异分析.pdf

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· 现代教育论丛 卯 年第 期 课程 教学研 究 初 中奥班 与 普通班 学生 数 学学 习情况 差 异分析 温 忠麟 吴 康 数学竟赛 不 仅推动着 学校 数学教 育活动 的开 显著性水平 小于 远 远 小 于 通 常教科 书上 , , 展 , 也影 响着 学校数学教育的改革 。 许多重点 中学 的 或 则拒 绝两 个变量 是独立 的假设 开办 了奥林 匹 克班 简称 奥班 , 初 中奥班 的主要 说明所考虑 的间题与班别显 著关联 此 时列联 系数 , 特色是数学 , 一方面 , 奥班为数学素质较高且对数 一般在 以上 就 可 以认 为所 考虑 的 问题 奥班 学有较大兴趣 的学生提供较高水平 的数学教育 另 与普通班有显著的差异 。 然后参考百分 比差异等作 。 一方面 , 奥班也为参加 各级数

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