抓科研运行机制建设促学校自主发展.pdfVIP

J ·上海南汇专辑· 参戈玉洁 当前，随着二期课程改革的全面 式，需要不断进行摸索。随着科研工作 业务指导部门在工作中进一步加强管 启动，学校教育改革进入了一个新的 逐步深入，学校开始制订科研的管理 理、服务和指导，提供了依据，有利于 发展时期，教育科研的地位与作用显 条例和规章制度，包括课题的立项制 营造良好的科研工作的氛围，同时在 得越来越重要。如何使学校教科室适 度、奖励制度、考核制度等一套有效的 日常的科研工作中能够照章办事，促 应当前学校教育整体改革的需要，形 运行机制，并成为学校考核、评优、评 使科研工作踏上良性发展的轨道。 成科学的、合理的教科室工作的运行 估的重要依据，有力地推动了学校科 2．完善学校科研管理制度 机制，充分发挥教科室的职能，从2001 研工作的发展。周浦镇小学率先完善 学校教科室成立后，有专人负责， 年起，我们通过“示范言说、建章立行、 了教科室工作职责、制度、考核等一系 职责明确，各方面都规范了，有力地推 查看议评”，狠抓科研运行机制建设， 列管理制度，出台了《周浦镇小学教科 动了科研工作的发展。各类学校均能 促进学校的自主发展。 室主任岗位职责》、《教科室工作制 以自身学校的实际出发，制定出完善 度》、《科研课题管理制度》、《课题经费 的教科研管理制度、条例，从人员配备 一、示范言说 管理若干规定》等二十项的常规管理 来看，有分管领导、专职科研室主任、 1．及时总结，经验共享 制度。为推动全区教科室运行机制的 干事及兼职科研人员；从制度来看，包 几年来，在教育课改的强劲东风 建设，在周浦镇小学召开了由市、区专 括课题申报、管理制度、奖励考核制 下，我区的学校教科研工作进入了一 家领导出席的现场研讨会，充分肯定 度、教科室人员岗位职责等；从保障措 个全新的发展时期。然而，各校科研工 了周浦镇小学的做法，为全区各校建 施来看，有教科室的标牌、专用办公 作的起点和发展水平是不平衡的。为 立科研管理制度起了示范作用。 室，为搞好教科研工作奠定基础，保障 了进一步促进各校科研工作的整体发 科研各项工作的落实。 展，本着学习交流、分享合作、共同提 二、建章立行 3．建立课题档案卡凸现研究过程 高的思路，多次举行教科研工作研讨 1．健全区级科研管理网络 课题立项、成果评奖是结果性的 交流活动，鼓励各校认真总结成功的 通过积极的研究，全区形成了自 管理，而对过程性研究的管理往往是 经验，实现资源共享。 上而下的管理网络，“区教科室——科 教科室工作的难点。课题研究要克服 2．现场研讨，展示辐射 研中心组——片科研组——学校教科 开头申报课题结束时撰写成果的弊 纵观学校教育科研工作的发展， 室——教研组——教师”相互联动的 端，关键是要注重过程中的实践反思。 从无到有，从无序状态到有序的科学 网络；形成了一系列的管理制度，包括 为了使课题管理能够得到真实、有效 管理，从建立教科研领导小组到成立 工，