梁之会教师行风整顿自查报告.docVIP

教师行风整顿自查报告 王寨完小：梁芝会 　 我在教师作风整顿实践活动期间，认真学习了教育局汇编的资料，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下： 一、存在的问题 　 1、思想上觉悟不高，不重视政治学习 认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。其他的事与我一个普通老百姓无关，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就不重视政治学习。 　 2、只注重知识的教学，忽视德育发展 认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。 　 3、工作作风不扎实，上课易情绪化 认为课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。 二、产生问题的原因分析 1、平时疏于学习 知识结构日新月异，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够。 2、为学生服务的观念弱化 我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。 3、思维局限，认识落后 思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。 三、整改措施 　 1、严于剖析自己。 严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。 2、加强业务学习，提高素质。 加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。 3、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的 影响。 总之，要用自己力量为国家的建设、社会的进步添砖加瓦。 教师行风整顿建设总结 王寨小学：梁芝会 三月分以来，在教育局的领导下，我校进行作风建设主题实践活动，这项活动主要要求我们全体老师要认真学习中央、省、市、县的有关作风建设的各种文件，并且写了一万多字的学习笔记。在这次活动中，我受益匪浅，懂得了作为教师应该具备什么样的标准。 一、教师首先应该具备良好的师德 强化教师的师德，树立良好的教师形象，没有良好师德的老师是不能胜任教师这一光辉职业的。这次作风建设实践活动，就是针对我们教师队伍中，有部分教师及领导没有具备良好的师德，甚至干了些丧尽天良的事，严重败坏了我们教师的声誉、形象。人民群众对我们教师相当不满意。我们应该口诛笔伐这些教师败类。 二、教师要有强烈的时代责任感 作为一名教师要从国家的前途命运出发，善于把握好时代的脉搏，为祖国的发展与昌盛奉献自己的