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《艰苦奋斗 开拓创新》教学案[原创] 学海无涯(原创导学案) 2009-05-20 10:53:35 阅读343 评论0 ??字号：大中小?订阅 ??????????????????????????????? 昌乐县实验中学????? 陈启栋学习目标?[知识]了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。[ 能力]培养理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。[ 觉悟]自觉向古今艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。重点难点建设有中国特色的社会主义，实现共同理想，需要大力发扬艰苦创业精神。教学方法自主感悟——合作探讨——形成观点——走进生活——当堂反馈教学过程【导入新课】十七大报告指出：“实现全面建设小康社会的目标还需要继续奋斗十几年，基本实现现代化还需要继续奋斗几十年，巩固和发展社会主义制度则需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。要奋斗就会有困难有风险。我们一定要居安思危、增强忧患意识，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念；一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，牢记社会主义初级阶段基本国情，为党和人民事业不懈努力……”这段话说明了什么？（艰苦奋斗——不畏艰难困苦，为达到一定目标而努力奋斗。）?【互动探究】阅读课P118格言回答：感悟：你能归纳上述格言反映的共同主题吗？合作探讨：你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？一个同学读课P118楷体字，中国古代神话和民间传说有哪些。合作探讨：还有哪些古代实例，能说明这一主题？ 形成观点：上述关于艰苦奋斗的格言、古代神话和民间传说，体现了哪些观点？（讨论） 看课P119“井冈红旗”“长征会师”“延安大生产运动”，一同学朗读“延安大生产运动”文字材料，另两个同学讲出井冈山精神和长征精神是如何体现艰苦奋斗这一优良传统的。形成观点:从“井冈红旗”到“延安大生产运动”，我党的这些光辉足迹说明了什么？ 有的人说，“我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新时期，都什么时代了，还提艰苦奋斗！”“你去过‘苦行僧’生活吧，我要穿名牌服装！”“别的同学吃的、穿的、用的那么高级，我也要如此。”对这些观点，我们应如何看待？为什么？（合作讨论，小组代表发言）[阅读课P120“观点二”帮助理解]形成观点:课P120大渡河连的事迹体现了艰苦奋斗的哪方面内容？课P121从两代“铁人”身上，说说新时期的艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？初步综合:结合课P122孟泰、焦裕禄两个事例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。综合升级:(师指导归纳总结出)发扬艰苦奋斗精神的重要意义。（即为什么发扬） 艰苦奋斗精神表现在很多方面，我们要发扬艰苦奋斗精神可从哪些方面考虑？（阅读课P120观点二及课P122江泽民六十四字创业精神，体会出意思即可）走进生活:在我们周围，有哪些与艰苦奋斗精神相悖的行为？（独立思考举例）走进生活:结合本节课所学知识思考，在今后的学习、工作和生活中，我们应怎样发扬艰苦创业精神？（练习本上写出来） 为什么要创新？青少年怎样培养创新精神？此二题答见《学习与发展》P122第三框三2、3 【归纳升华】理想的实现必须 ——→ 发扬艰苦奋斗的精神、开拓创新精神虽然艰苦奋斗精神不同时期有不同内容，但任何时代都需要发扬。因为艰苦奋斗是——中华民族的传统美德、生活态度、思想境界民族精神、奋发图强的精神状态集中表现为创业精神?【 演练及反馈】1、结合本课所学的知识回答问题。（1）有人说，艰苦奋斗是大人的事，与学生无关。这一观点正确吗？为什么？（2）在现实生活中，中学生如何发扬艰苦奋斗的创业精神？2、阅读回答：材料一?? 困难时期军队的楷模南京路上好八连：“一条裤子穿九年，新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”材料二?? 和平岁月校园的感叹：“要一口馒头被丢弃，穿一次的脏鞋被人扔进垃圾桶，一人自习的教室十灯通亮，嬉闹的同学玩起了泼水节游戏。”（1）两则材料共同告诫了我们什么？（2）有人说，时代不同了，浪费点没啥。这种说法对吗？为什么？（3）据材料二，你认为适合在学校相应地方悬挂哪些内容的警示牌？??? （4）结合所学知识，谈谈建设节约型社会的意义。（至少3点）3、虽然有的同学认识到了艰苦奋斗精神的重要意义，但对未来的小康社会感到渺茫，请你劝说他们。 附：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。民生在勤，勤则不匮。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。愚公移山。后羿射日。神农尝百草得茶。李时珍写《本草纲目》。除了课P123列举的违背艰苦奋斗行为还有：总是攀比谁家的房子大、车豪华、家长官大；只要是“牌