《程序设计语言（VB）》课程教学大纲.doc

《程序设计语言（VB）》课程教学大纲 课程编号总学时数：68（理论34、上机34） 总学分数：3 课程性质：专业必修课 适用专业：全院本科专业 一、课程的任务和基本要求： 本课程为全院非计算机专业的理工类和管理类的公共课，是一门计算机技术基础课。本课程开设在一年级第二学期或二年级第一学期。 Visual Basic(简称VB)是目前应用最为广泛的、易学易用的面向对象的开发工具，通过对VB程序设计语言学习，使学生掌握面向对象和可视化程序设计的基础知识、程序设计的基本思想和方法，培养提高学生使用计算机分析问题和解决问题的能力，为深入学习程序设计打下坚实的基础。 通过本课程的学习，逐步掌握编程方法和一些常用算法，能够根据具体的问题，使用VB设计开发相应的应用程序。 二、基本内容和要求： （一）Visual Basic概述 1、Visual Basic简介 2、面向对象的程序设计方法基础 (1)对象及对象类 (2)属性 (3)方法 3、基于Windows环境下的应用程序的工作方式—事件驱动 4、Visual Basic的集成开发环境 5、创建Visual Basic应用程序的一般步骤 6、Visual Basic集成开发环境的的基本操作 （二）创建用户界面 1、创建窗体 (1)窗体的属性、方法与事件 (2)定制窗体属性 (3)窗体的显示、隐藏、装载和卸载 (4)Print方法 2、Visual Basic的常用控件 (1)概述 (2)常用控件 3、制作菜单 （三）Visual Basic的语言基础 1、Visual Basic 程序代码的组织方式 (1)过程 (2)模块 2、代码行的书写规则 3、Visual Basic的数据类型 (1)数据类型 (2)常量 (3)变量 4、运算符与表达式 (1)算术运算符与算术表达式 (2)关系运算符与关系表达式 (3)逻辑运算符与逻辑表达式 (4)运算规则 5、Visual Basic公共函数 (1)算术函数 (2)字符函数 (3)转换函数 (4)日期与时间函数 (5)格式化函数Format$ （四）算法基础及的Visual Basic基本语句 1、算法及程序设计基础 2、赋值语句及InputBox、MsgBox函数 3、分支结构与分支结构语句 4、循环结构与循环结构语句 5、程序示例 （五）数组 1、数组的概念 (1)数组的命名与数组元素 (2)数组定义 (3)数组的结构 (4)数组函数及数组语句 2、数组的基本操作 (1)数组元素的赋值 (2)数组元素的输出 3、动态数组 4、程序示例 （六）程序调试 1、程序调试的基本概念 2、程序调试 （七）文件 1、文件管理控件 2、文件处理 （八）过程 1、Sub过程 (1)事件过程 (2)通用过程 2、Function过程定义 3、过程调用 (1)事件过程的调用 (2)Sub过程的调用 (3) 调用Function过程 4、参数的传递 (1)形参与实参 (2)按值传递参数 (3)按地址传递参数 (4)数组参数 5、递归过程 6、变量的作用域 7、程序示例 三、实践环节和要求： 上机实验对本课程是非常重要的一个实践环节。在上机实验中，针对具体的问题，通过实际编写程序、上机调试等环节，使学生加深对课堂内容的理解，巩固程序设计的基础知识、基本思想和方法。 各部分的实践环节和要求如下： 1、Visual Basic(简称VB)的基本操作：掌握VB启动和退出的方法，熟悉VB的集成开发环境，掌握在属性窗口中设置控件属性，学会建立简单的VB应用程序的方法。 2、界面设计：学习根据要求设计窗体界面，合理使用常用控件，并对窗体进行布局。掌握Label,TextBox,CommandButton等常用控件的使用方法。熟悉用程序代码方式设置属性的方法。学会编译VB程序，生成“exe”可执行文件的方法。 3、菜单设计部分：掌握菜单设计器窗口的操作技术，学会下拉式菜单和弹出式菜单的设计方法。 4、简单程序设计（分支）：掌握VB各种常量、变量的定义和使用方法；各种类型表达式的使用方法；熟悉常用函数的功能和使用方法。掌握顺序结构和分支结构的程序设计的方法，掌握在程序设计中用分支的方法实现一些简单算法。 5、简单程序设计（循环）：掌握循环结构的程序设计方法，各种字符串操作函数的使用方法，掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法。 6、数组的定义与使用：掌握数组的定义方法；掌握固定大小数组和动态数组的使用方法；掌握与数组有关的算法（排序和查找等）。 7、Visual Basic程序调试：掌握VB常用的程序调试方法，利用“调试”窗口观察、跟踪变量中间结果，学会调试程序的简单方法。 8、文件部分：掌握VB提供的三个有关磁盘文件操作控件的使用方法，掌握顺序文件的操作