《营造地表形态的力量》教学设计.doc

《营造地表形态的力量》教学设计 恩施市第一中学 庄红平 一、课标要求 结合实例，分析造成地表形态变化的内外因素。 课表解读： 内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要方式 学会分析常见地表形态及其变化的主要原因 使学生从两方面认识地表形态，一方面以运动、变化的观点看待地表形态，即地表形态一直处于不断的运动和变化之中，另一方面以综合的观点看待地表形态，即内力作用造就了地表形态的骨架，外力作用对地表形态骨架作再塑造，地表形态是内外力作用长期共同作用的结果。 二、教学目标 知识与技能： 结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式；理解内力作用对地表形态的影响 结合实例，了解外力作用的能量来源和表现形式；理解外力作用对地表形态的影响，以及内外力作用的相互关系；理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和堆积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地貌形态；理解它们是如何推动地表形态的演化 过程与方法： 通过自主学习、合作讨论和实验，探究地壳运动的特征，了解外力作用对地表的塑造过程 利用各种景观图和示意图分析地貌的成因 情感态度与价值观： 建立内力与外力辩证统一，共同塑造地表形态的观点 通过小组合作、实验探究，培养学生求真务实的科学态度 三、教学重难点 重点：内力作用与外力作用的能量来源和表现形式，及其对地表形态的影响 难点：地表形态的变化及成因分析，内外力作用的关系 四、教学方法 案例探究 实验探究 多媒体教学 五、教学过程：（见附表） 六、课堂总结（板书设计） （主要方式） 营造地表形态的力量 共同塑造 地表形态 堆积作用 搬运作用 侵蚀作用 风化作用 变质作用 内力作用 地壳运动 外力作用 岩浆活动 地质作用