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2017-08-08 发布于重庆
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护士职业态度和测量意义的理论研究.pdf

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· · 护士进修杂志年月第卷第期 !MO $$ ’ !L ’ ·论著· 护士职业态度和测量意义的理论研究 ! 吴雅文姜安丽李树贞（南京军医学院护理学教研室，江苏南京；第二军医大学护理系，上海） !# !$$%% # $$’’ 摘要通过对态度结构要素、态度与情感之间的关系和护士职业态度特点、护理情感教育对护士职业态度形成作用和意义的阐述，提出开展护士职业态度测量不仅完善了护理情感教学过程，而且为评价情感教学质量和效果及选择护理学情感教学策略提供了科学的测评方法和物质基础。关键词护士职业态度 ’ !#$%#’()* %#+#)%( $, ,-%+#+ $((-.)’$,)* )’-/# ),/ #0)*-)’$, ’1.$%), () *+,-. /0+.1 2.30 40 56)76-.1 （，） !#$%’ ()*+,%’ *- #)$)*#+, $)+.%/ /0 !*1 %’ 2%3%.*#4 2)-%+*3 +/33)’) 5%*’$, *1 %’ !$$%% ， 23+%)( 869)16 :6- -3+;9+:09. 9= =90.1 -==-?: +.@ 0A9:+.?- 9. :6- -3--.: 9= +::0:)@- =9+:09. -3+:09.B60A ;-:,--. ， ’ ， ’ +::0:)@- +.@ -9:09. ?6++?:-0B:0? 9= .)B-B 9??)A+:09.+3 +::0:)@- .)B0.1 -9:09.+3 :+0.0.1 C D: B E90.: 9): :6+: ?9.@)?:-@ ’ ， -F+3)+:09. 9. .)B-B 9??)A+:09.+3 +::0:)@- .9: 9.3G A-=-?:0.1 :6- .)B0.1 -9:09.+3 :+0.0.1 ;): +3B9 A9F0@0.1 ;+B-B +.@ B?0-.:0=H 0? :-B:0.1 -:69@ =9 -F+3)+:0.1 :6- -==-?: 9= -9:09.+3 :+0.0.1 +.@ B-3-?:0.1 9= B:+:-10-B =9 .)B0.1 -9:09.+3 C 4#5 6$%/+ I)B- J??)A+:09.+3 +::0:)@- 中图分类号：文献标识码：文章编号：（） KL! 2 !$$HM%LN $$ $’H$!MOH$ 护士的职业态度影响着其情感的体验和行为倾度就是护士本人对护理职业的看法和情感、以及决向。通过对护士职业态度的测量，不仅可完善护理定自己职业行为倾向的