关于乡镇图书馆员职业道德培养的探索.pdfVIP

第三郝分柱区乡镇霉书馕受鹣职监道德嫠养 ·393· 系统之外的特殊性。在行政管理上它隶属予各镇政府的文化站，各级政麝投入了大量的资金 扶持乡镇图书馆；但在业务上却又直接接受县级图书馆的业务指导。因此，乡镇图书馆员在职 渡道德的培养与形成方面除了自身培养外，很大程度上要依赖罄级图书馆在韭务知识、技术培 养和职业道德方面对其进行帮助提高。 南海区镇级图书馆事业起步于上世纪90年代初，lo多年来，有关部门～直非常注意管理 员队伍的形成，随蓊《南海区镇级图书馆工作评镀标准》这么多年来的执行，《评供标准》上有关 管理员项目的标准极大的促进了队伍建设，这批受过专业培训、技术辅导和悉心培养的管理员 邑具备一个蹋书嬉员应有煞职监道德、基本素质秘监务熊力，爱嵩敬监、认真负责，乐予奉献、 文明服务使其在各自的岗位上为培养新型农民、构建和谐社会作出了瞩目的成绩。 在现阶段，对图书馆工作知识性、教育性的认谈在个别领导者心目中还不太明确，尤其是 对乡镇图书馆在构建和谐社会中的重要作用还有被充分认识，造成尚有部分图稍馆员的经济 条件以及福利待遇不及其他工作入员的现象，若有更好的选择，难免会造成图书馆员的流失。 因此，会有图书馆员嚣其工作的不确定性丽对自身图书馆职业道德懿培养与形成不够重视。 目前南海区兕着手解决这些问题，图书馆员在解决了后顾之忧后会增添新的行为目标，行业自 律性也褥到空前发挥，这对图二捧馆员职监道德的形成无疑是最有力的支持。 三、树立乡镇图书馆管理员职业道德精神的途径 南海由予得天独厚的地理优势和改革开放以来所取得的雄厚的经济基础，乡镇图书馆攀 业自上个世纪90年代初开始至今有着瞩目的发展，所有镇级图书馆全部采用计算机管理， 2001--2005年南海区乡镇图书馆年平均新书增加总量达31636册。当乡镇图书馆作为一个 构建和谐社会、培养新型农民的重要阵地时，对乡镇图书馆员的职业道德要求也同样上升到～ 个新的高度。在培养帮树立乡镇图书馆员驭韭道德精神的实践审，我们采用了如下的途径： 1．通过培训提高图书馆员的综合素质。 在南海逸，对每一个新上岗的图书结贯进行培训已在各文化站形成概念，每当文诧站接受 薪的图书馆员时，都会在第一时间将他们送上区馆进行培训。培训过程除了传授图书馆专业 知识与技能之外，特别注重在他们身上确立正确的思想方法和崇高的价值取向，以“爱岗敬业” 为基础，以“真诚服务”为天职，树立其强烈的事业心翻创新精事孛。 2．以《南海镇级图书馆工作评估标准》为手段。 在我区戆《南海镇缀图书锚评德标准》中，对各释项目酶设置需要霉书嬉员们具备粳当的 技术能力、业务水平以及思想索质才能完成，这是促使他们约束自我、提升自我、发展自我的一 个有力手段。通过每年的检查评诂，逐步提高了能们的业务魏力和技术水平，绝们酌职业道德 水准通过分值得到了体现，也通过成绩得到了证明，在塑造图档馆社会形象的过程中也塑造了 图书馆员的个人形象。实践证明，那些在评估中获得好成绩的图书馆，它的图书馆员的职业道 德水平以及个人熊力摆对也高些，反之亦然。 3．开展学习《中国图书馆员职业道德准则(试行)》的系列活动。 以活动为载体的渗透式教育是取褥图书馆职监道德教育理想效果麓有效方法，图书馆员 在这些活动中得到了潜移默化的教育。2002年中国图书馆学会颁布的《中国图书馆员职业道 德准则(试行)》(以下简称《准舅l》)是为履行图书馆承掇的社会职责丽麓定静行监骞律规蕊。 它的颁布，结束了中国图书馆员职业道德无章可循的历史。为了更好的激发乡镇图书馆员的 职业自豪感，我们在全隧公共图书馆系统展开了系列学习活动，包括请全国知名图书馆专家、 ·394· 润物纲无声——凝区乡镇瑟书馕与纛{跨社会 中山大学程焕文教授进行有关讲座、以《准虽|j》内容为主的知识阉答以及举办图书馆职监道德 演讲比赛等。这些活动的开展，让这些乡镇图书馆员重新认识了自已所从事的职业是一项促 进社会秘谐、共建社会文磺的崇高事监。这些系捌学霉活动，既为平时很少走邕去酶乡镇图书 馆员提供了一个学习、交流的平台，也向社会展示了具备良好职业道德的乡镇图书馆员集体形 象。 4。在履行社会职责中提升个人价值。 乡镇图书馆的生存和发展，除了各级政府领导对图书馆事业的大力扶持，图书馆员的重要 作用是不容器疑的，他们个人的聪明才智奉献给了乡镇图书馈事韭的发震龟l瓶。在不懈地是 我完善、道德自