七年级（下）语文五单元检测题.doc

七年级(下)语文五单元检测题 （满分100分，120分钟完成） 一．积累与运用（9题4分，其余每小题2分，共20分） 1．下列带点的字注音正确的是（ ） A．拽（zhuài ） 怏怏（yànɡ） 吞噬（wū） B．羸弱（yīnɡ ） 告罄（qìnɡ） 虞（yǘ ） C．斫痕（zhuó） 泅渡（qiú） 砭骨（biān） D．阴霾（lí） 余暇（xiá） 崔巍（wēi） 2．用横线划出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。 （1）他们疲惫已极，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步覆。（ ） （2）在南极，即使你穿着你现在这身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒风的攻击。（ ） （3）他郑重其是地给我说：“如果你明天不准时到达车站，我就和你绝交。” （ ） （4）他喘着气跑过来，和我说了一大堆话，但他语无论次，我没听明白他究竟想要说什么。（ ） 3．下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是（ ）。 A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 毋宁：不如。 B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 羸弱：瘦弱。 C．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子。 虞：准备。 D．至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。 泅：游泳。 4．标点符号使用正确的一项是（ ） Ａ.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这个鲁莽大胆的勇敢者。 Ｂ.他们的燃料己经告罄，而温度却在-400c。任何希望都破灭了。 Ｃ.北京时间上午９时30分，年轻的登山队员——运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击。 D.从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘？哪里就有人类的足迹。 5．下列语句中句意明确、没有语病的一句。 A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。 ? 150字左右）。 二．阅读（共40分） （一）我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零地地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的感情？ 可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由来劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？那10人往哪里去了？为什么他们都没有保住生命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。 于是我又想到，我这时候拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只船没有从搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样？假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必须品，我的情形又会怎么样？“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有 一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、没有卧具、帐篷，或任何遮羞的东西，我又怎么办呢？”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体衰弱以后的情况。 10．(2分)联系上下文，解释文中带点的词语。 （1）余生： （2）作践： 11．(2分)为什么“我认为自己的前途很暗淡”？ 答： 12．(2分)第一自然段中，作者表达了一种什么样感情？ 答： 13．(2分)第二自然段中作者想到了什么，使他燃起了希望之火？ 答： 14．(2分)第三自然段是承接上文哪一句话写的？ 答： 15．(2分)概括文段的大意。