英诗_夏娃诉衷情_之功能文体学分析.pdfVIP

24 2 Vol． 24 No． 2 第 卷 第 期 郑州铁路职业技术学院学报 2012 6 Journal of Zhengzhou Railway Vocational ＆ Technical College Jun． 2012 年 月 《 》 诗 娃诉衷情 之功能文体学分析 英 夏 张 瑾 ( ， 464000 ) 信阳农业高等专科学校 河南 信阳 : ， 、 、 、 摘 要 以韩礼德的功能文体学研究为理论基础 从概念功能 人际功能 语篇功能 修辞手段和音节特征 · (John Milton) 《 》(Eve to Adam)。 ， 等角度分析约翰 弥尔顿 的 夏娃诉衷情 揭示其独特之处 使读者正确有效 ， ， 。 地理解这首爱情诗 进而达到欣赏的效果 增强使用外语的能力 : ; ; 关键词 功能文体学 语境 功能 、 、 ” : 、 思想 信仰 感情等 。以下主要从两个层面 小句层 一 引言 20 · :“ ( ) ( ) 世纪英国诗人斯蒂芬 斯宾德尔说过 诗 面 及物过程 和词组层面 参与者 讨论这首诗的 ， 概念功能。 能教给人语言的全部功能 便利读者掌握各种复杂 。 ” 。 。 及物过程主要由动词词组体现 不同的动词词 的语言现象 诗中自有我们文明的全部伟大思想 ， 。 《 》 ， 这句话概括了读诗的意义 同时也指出了文体学对 组体现不同的过程类型 在 夏娃诉衷情 中 有一 。 个心理过程:forget ，五个关系过程:is ，四个物质过 于诗歌赏析的重要作用 功能文体学是现代文体学 。 “ ， :spreads ，ascends ，shine ，shut． ， 的分支之一 严格来说 它建立在系统功能语言学 程 首先 心理过程表明 ” 。 forget 的基础上 。韩礼德的功能文体学理论注重从文本 夏娃心中所想所思 因为 是认知性动词而不 ， ， : 的语境和功能两方面对文本进行分析 提供了一个 是情感动词 可以判断 夏