湖工工程学生平台：如何撰写生涯规划书ppt【荐】.pptVIP

学生个人中心 账号管理 学习管理 职业设计 活动比赛 学生个人中心账号管理 1、设置个人信息：账号管理个人信息填写信息并保存 2、修改密码：账号管理邮箱验证修改密码 学习管理 职业设计 账号管理 活动比赛 学生个人中心账号管理 1、设置个人信息：账号管理个人信息填写信息并保存 学生个人中心账号管理 2、修改密码：账号管理邮箱验证修改密码 学生个人中心学习管理 1、完成学习任务：视频学习、考试、作业、生涯规划书 2、在线观看视频课程 3、完成考试、作业 学习管理 职业设计 账号管理 活动比赛 学生个人中心学习管理 1、完成学习任务：视频学习、考试、作业、生涯规划书 学生个人中心学习管理 1、完成学习任务：视频学习、考试、作业、生涯规划书 点击更多学习任务跳转到学习任务列表点击“开始学习”进入相关教学计划的学习内容。 学生个人中心学习管理 2、在线观看视频课程：学生在完成学习任务之外，如果有兴趣查看更多的课程，可以自己主动通过在线课程进行查看，观看过的课程旁边的观看记录里会有显示。 学生个人中心学习管理 3、完成作业、考试 学生个人中心职业设计 1、生涯规划书：测评职业专业解读设立目标职业决策实施行动 学习管理 职业设计 账号管理 活动比赛 学生个人中心职业设计 1、生涯规划书：测评职业专业解读设立目标职业决策实施行动 学生个人中心职业设计 1、生涯规划书：测评职业专业解读设立目标职业决策实施行动 生涯规划书的撰写一共分为五个步骤。学生从自我认知，外界环境认知，设立目标，到制定职业决策和最后实施行动的计划。 每一步中都有学习区、案例区和操作区这三个部分。学生可以在引导和参考的基础上学会自己独立完成一个生涯规划书。 学生个人中心职业设计 1、生涯规划书：测评职业专业解读设立目标职业决策实施行动 第一步，职业测评，也就是了解自己，共分为四大维度八个测试。学生通过对自身职业兴趣、性格、价值观、能力等的测试，可以清晰的进行自我认知。 学生个人中心职业设计 1、生涯规划书：测评职业专业解读设立目标职业决策实施行动 第二步，通过职业解读和专业解读来了解职业。学生可以通过职业解读查看自己理想职业的相关信息，包括职业的描述、技能与素质、岗位胜任力、职业发展前景等信息；专业解读，学生可以深度了解自己专业，为求学、就职提供参考。 学生个人中心职业设计 1、生涯规划书：测评职业专业解读设立目标职业决策实施行动 第三步，设立目标。 学生所设立的目标必须符合学习要点中提到的SMART原则。 学生个人中心职业设计 1、生涯规划书：测评职业专业解读设立目标职业决策实施行动 第四步，职业决策，学生针对自己的情况进行SWOT分析，分析自己的优劣势、机遇和挑战。如果学生不清楚怎么填写，可以参考案例区里面的案例。 学生个人中心职业设计 1、生涯规划书：测评职业专业解读设立目标职业决策实施行动 第五步，制定行动计划，准备实施行动。从制定计划、行动、检查到调整，进行PDCA的循环。 学生个人中心职业设计 1、生涯规划书： 测评职业专业解读设立目标职业决策实施行动 五步完成，一份生涯规划书就编写好了。学生可以点击“预览”查看自己编写好的规划书，还可以下载保存到本地。学生可以用编写的规划书参加生涯规划书的大赛。 期末考试试题 通过湖北工业大学工程技术学院锦程职业发展教育平台系统写一份生涯规划书并提交 登录方式： 登陆账号：gcxy_学号 初始密码：123456 进入界面 点击右上角“用户登录”，出现界面如下图： 点击右上角的“用户登录”出现的界面 输入 用户名：gcxy_学号 密码：123456 登陆进去以后的界面如下 点击“更多学习任务” 课程学习占总成绩的30% 点击“课程学习” 生涯规划书占总成绩的70%； 点击生涯规划书： 点击“编写” 点击“生涯规划书” Page * ? Copyright JINCIN EDUCTION 2011 Page * ? Copyright JINCIN EDUCTION 2011 ? Copyright JINCIN EDUCTION 2011 进入平台一般有三个途径，一是直接输入网址“” 。 * 第二个是通过学校的就业网上的图标链接，点击就可以进入我们学校的这个平台， * 第三个是登陆锦程网中的“合作伙伴” * 首页中，首先是对整个CDEP平台的功能做了简单描述：【助力实施职业发展教育，有效提升学生就业力、职业发展力，持续提升学校整体职业发展教育质量】，并且重点体现了职前教育和平台公告。 在资讯广场中，学生可以了解更多求职、创业、职场方面的信息，包括有相关的时讯、经验指南、案例故事和政策法规。 * 下面我们以“学生”的身份登陆进入。 *