五四强能感恩,尚上人生活动方案.docVIP

开县巨龙职校 五四文艺汇演活动方案 为更好地落实“尚上教育”活动，营造良好的校园文化氛围，经学校研究决定特举办此次汇演活动，活动目的是让全校师生更好地贯彻“尚上”的积极人生观、价值观，充分展示当代青年学生朝气蓬勃，奋发向上的时代风貌。 一：活动主题 强能感恩，尚上人生 二：活动领导小组 组 长：唐世明 副组长：王行炳 周春艳 邵刚清 曾刚 组 员：各班主任 三：工作人员具体分工如下 评 委：冉洪洲 罗贵敏 周健 伍贤英 袁芳 李秋颜 王春兰 杨悦 谭景芳 周粤凤 音响设备：李旭锋 唐瑞林 播音主持：学生两名 会场布置：值周组及值周班级 后勤保卫：校园保安及校纪律部 场地安排：曾刚 体艺组教师 摄? ?影：于波 邓友生 统?? 分：郭瑞英 杨秋容 奖 状：刘霜霜 四：汇演日程 1、准备阶段：3月底—4月底 2、正式演出：5月初 五：汇演地点 学校内操场舞台 六：活动流程 （一）准备阶段 1、第一阶段（从3月25日开始）下发节目通知，各班接到通知后发动学生积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演排练。 2、第二阶段各班在4月12日前将参加汇演的节目、形式以及参加人数上报团委。 韵律体操：现在校学生根据专业划分为 公共基础类：幼教全体学生 信息技术类：14级计算机、广告专业全体学生 加工制造类：14级模具、数控、汽修、电子专业全体学生 旅游服务类：14级烹饪、店长专业全体学生 初赛时必须全班参加，体操内容为健美操教学内容，各类别选取一个冠军班级参加校级决赛。（备注：参加决赛的班队伍人数为10-20人）。 节目形式要求： 板块划分 专业类别 节目形式 韵律体操/个数 语言类/个数（朗诵、小品（含情景剧）形式） 现在校生 公共基础类 1 1 信息技术类 1 1 加工制造类 1 1 旅游服务类 1 1 实习 专业不限（实习全体学生） 韵律体操改为跑步队列，必须出1个 以呈现实习过程中心得体会交流和尚上教育精神实质为题展开 备注： （1）节目内容要积极、健康、向上，符合学生年龄特征 （2）节目如有雷同，要求后上报节目单的班级需更改节目内容 （3）时间控制：韵律体操时间控制为5分钟左右，语言类节目：朗诵时间控制为6分钟左右，小品类（含情景剧）时间控制在8分钟左右。 （4）参赛人员与班级要认真准备，积极参与到活动中来。班主任要切实做好本班活动的指导，确保活动的质量。 （5）演出过程中班主任必须全程跟班，做好学生的教育管理与安全保卫工作。 （二）活动开展： 活动当天上午布置好舞台，音响再次试碟，熟悉舞台，演员再次简单排练。 所有演员及工作人员在活动提前一小时到场做准备。全校师生提前半小时到场入座，学生按分配的区域就坐，班主任保持现场秩序，活动准备开始。 七：奖项设置及标准 1、每专业类别各设一、二、三名奖项。 2、获得比赛名次的班级由学校给予奖励 评分标准（满分10分）：进出场0.5分、服装1分、舞台表演6分、节目内容2 分、节目特色0.5分。 评分方法： 韵律体操评比法（总分10分）： 1、动作：整齐、规范、协调，速度符合节奏。 （5分） 2、队列、队形：做操过程中队列整齐，队形不走样。 （2分） 3、进、出场：学生进、退场整齐迅速而不乱。（2分） 4、领操:领操员口令、动作规范，精神饱满。 （1分） 5、人数和服装：按规定人数参与（特殊情况例外），低于最低人数、高于最高人数在最后得分中扣1分；未统一服装，每人倒扣0.1分。 语言类评比法（总分10分）： 1、作品健康向上，能围绕所给主题更好的展开，有较好的社会效应；（2分） 2、演员舞台目的明确，动作协调自如，吐字清晰，普通话标准；（3分） 3、演员能准确理解作品，把握作品个性，并能创作性的体现。（5分） 八：汇演预期效果及展望 希望能通过这次汇演的举办，来增进同学们之间的合作，加深班与班之间同学的相互了解，促进师生之间的交流，融合师生情谊。提供一个平台让师生更大胆地展现自己，增强校园文化建设，更好地促使尚上教育活动的开展，为今后吸引培养我校艺术人才打下坚实良好的基础。 九：未尽事宜，另行通知。