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Memory training The importance of a good memory in interpreting The ability to process information is an essential part of successful interpreting. The ability to listen, comprehend, and retain information is necessary for processing information. 记忆有三种类型： --即瞬时记忆：只能使语言信息保持0.25秒至2秒,之后记忆的信息便会消失,它是最短的记忆。译者要有瞬时获取信息的能力,这也是口译人员需要具备的基本素质之一。 --短时记忆：短时阶段记忆阶段贮存瞬时记忆输入的信息。虽然信息保持的时间短,但对口译人员来说,短时记忆却相当重要,它是译者进行高强度脑力活动的关键时刻。 --长时记忆：经过加工的语言信息进入长时记忆阶段。长时记忆的信息容量要大得多,信息的保持可以从短时直至终身,是大脑长期保持信息的主要手段。在口译的记忆过程中它配合短时记忆共同完成大脑的记忆工作。 Short—term Memory: The duration of STM is very short. It is up 6 to 30 seconds. Memory in interpreting only lasts for a short time. Once the interpreting assignment is over, the interpreter moves on to another one, often with different context, subject and speakers. Long—term Memory: Long-Term Memory occurs when you have created neural pathways for storing ideas and information which can then be recalled weeks, months, or even years later. To create these pathways, you must make a deliberate attempt to encode the information in the way you intend to recall it later. Long-term memory is a learning process. And it is essentially an important part of the interpreters acquisition of knowledge, because information stored in LTM may last for minutes to weeks, months, or even an entire life. 训练方法： 最初阶段：短篇材料（逻辑性），复述。时间大约掌握在5-6分钟。 目标：保证大的框架的完整，逻辑的清晰。 保证训练量 中期阶段：复述。逐渐增长篇幅，内容难度适当调整。 时间可以增加到7-10分钟 目的：仍然是保证内容逻辑框架的完整性。考核复述质量。巩固前面成果。 最后阶段：时间控制在10分钟左右，内容的细节方面加强。框架结构始终保证。 始终建议同自己的language partner进行训练，这样对于质量评定上还有所掌握。 如果是自己单独训练的话则应该尽可能地遵循上述的一些大的原则前提下，可以采用自己阅读复述，听新闻复述，阅读复述等等。但在时间长短，难度以及训练时间上应该遵循上面提高的规则，更有利于提高。 一般来讲，记忆的效果与记忆材料的类型有一定的关系。比如逻辑关系清晰、结构紧凑的语料记忆起来就比较容易、记忆保持的效果也比较理想。另外，记忆的效果还与待识记语料是否具有形象性有关。人们对贴近生活实景生动、形象的描述记忆起来会比较容易，印象也比较深刻。 具体操作： 1）由训练者（或练习伙伴）以适当的语速现场发布源语信息，长度应掌握在1至5分钟之内。 2）接受训练者凭记忆储存源语内容，并尽量用译语记忆。 3）接受训练者用译语对原文的内容进行要点复述。 4）复述后可进行讲评、切磋，探讨遗漏信息的性质和原因。 5）练习可分阶段进行。复述的内容逐渐由大意进入细节，并逐渐提高对细节准确性的要求。（6）整个过程中不允许记笔记。 一、信息视觉化和现实化训练（Visualization） This is to visualize what the sp