创新型人才培养与工程数学教学大纲改革探讨.pdfVIP

教育改革的主流不约而同的集中于一点，即创新型人才的培养，开始了以培养创新能力为核 心的教学改革。 1 教学大纲的改革 目前，我国要建设创新型社会，国家的发展需要大量的人才，人才的创新能力是人才的 真正本质。人的一切素养最终都要落实和凝聚到其创新能力的提高上，以便凭此能力改造客 观世界和主观世界，以求得生存、发展和自由。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取 决于各类人才的质量和数量，而传统的以传授为核心的数学教学，不能适应社会的发展。因 此，必须对工程数学的教学进行改革，培养创新人才，开发学生的创造力，为社会和国家输 送创新型人才。 我校出于自身学科建设的需要，压缩了工程数学的教学课时。在《高等学校工程专科基 础课程的教学要求》中明确指出：数学教学要以应用为目的、以必须够用为度。我们建议， 工程数学的教学目的是选择最有效的数学工具解决工程技术问题的能力，不是培养数学人才 和数学家，因此，本文建议以“应用为目的、必须够用为度”对教学大纲针对性的进行适当 改革，在重视数学知识本身实践环节讲解的同时，不能忽略学生基本逻辑推理与分析能力的 训练和培养，不能简单片面的强调为专业服务和实践环节。 2教学大纲的制定步骤 教学大纲为学生提供了课程的信息，能够使得学生了解这门课程到底是做什么的，课程 的目标是什么，以及课程该如何开展。教学大纲应包含足够的信息，确定课程实施的基本规 则，使得学生可以按照计划进行学习。 考虑到我校压缩教学课时的实际情形和电子类专业的特点，本文将按照以下内容制定教 学大纲： (1)课程基本信息 包括课程代码、课程中文名称、课程英文名称、课程学分数、课程学时数。 (2)管理人员基本信息 包括教师的姓名、工作时间、电话号码、电子邮箱地址 (3)课程授课对象 (4)课程的先决课程 。 (5)课程目标 (6)课堂活动的结构和顺序 包括课程内容、学时分配与任务分解、上交作业、举行测试和项目总结的最后期限等。 (7)课程教材和其他阅读材料 (8)评分细则 (9)课程规则： 包括考勤、．迟交作业的后果、补考信息、对学术欺骗的惩罚措施等等 ·388· 3工程数学教学大纲建议方案 XX信息科学与技术学院设置电子与通信工程系、计算机科学系、软件研究所和计算机应 用研究所。其中，电子与通信工程系设置电子信息科学与技术专业、通信工程专业和自动化 专业。专业特点既着重理论基础的传统，又融入了工程性专业的特点。工程数学是一门电子、 通信与信息技术的专业基础课程，是数字信号处理、信号与系统、电磁场理论等后继课程的 必备基础。为此，下面给出了该课程的教学大纲建议方案： (1)课程基本信息： 课程代码：(000000) 课程中文名称：工程数学 Mathematics 课程英文名称：Enghaeering 课程学分数： 4 课程学时数： 72 (2)管理人员基本信息： 嘏课教师：X)(x 工作时间： 8：00．17：oD ．电话号码：020一X2DCXXXXX电子邮箱地址：xx@XXXXX．)泓 (3)课程授课对象： 授课对象：本科生 授课专业：电子信息科学与技术； 通信工程；自动化 (4)课程的先决课程： 先修课程：高等数学 ． (5)课程目标： 本课程的任务是使学生掌握线性代数、概率论的基本理论和方法、系统掌握复变函数的 基本理论与方法、数学物理方法的基本概念，为学习有关的后继课程打好必要基础，初步学 会应用工程数学的理论和方法解决一些简单工程实际问题。结合本课程特点，培养学生的分 ’ 析问题和解决问题的能力，培养学生的综合创新素质。 (6)课堂活动的结构和顺序 因文章篇幅所