山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物下册 5.4 人体对周围世界的感知（第2课时）导学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

第四节 人体对周围世界的感知 班级：________小组：____________姓名：_________ 教师寄语：真正的成长要经得起风雨；真正的独立要承受住砺炼。 一、学习目标： 1．说出耳的基本结构和听觉形成的过程。 2．说出人体皮肤的感觉功能。（重点） 学习重点难点： 学习重点：1.说出耳的基本结构和听觉形成的过程。2.说出人体皮肤的感觉功能。 学习难点：说出耳的基本结构和听觉形成的过程。 二、前置测评： 眼球壁的结构为 、 、 三部分。眼球的内容物为 。 三、自主合作： 1、自主学习 1、请根据本上耳的结构图及相关的文字说明，并列表归纳耳的结构组成。 耳的结构：外耳：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 中耳：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 内耳：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 2、听觉的形成 外界声波经＿＿＿＿传到＿＿＿，引起＿＿＿，＿＿＿＿通过＿＿＿传到内耳，刺激＿＿＿内的＿＿＿，而产生＿＿＿。沿着＿＿＿传到大脑皮层的＿＿＿，形成听觉 3、遇到巨大声响时，要＿＿＿＿，使＿＿＿＿，或＿＿＿，＿，使鼓膜＿＿，以名震破鼓膜。 4、如果鼻、咽、喉受感染，其中的病菌可能通过＿＿＿＿进入中耳，引起中耳炎。因此，咽、喉有炎症时，要用＿＿＿漱口。 5、举例说明人体的其它感觉。 自学中你发现的问题：_________________________________________________________ 2、合作学习 （1）针对自学中的问题，同位之间互相检查自学完成情况。 （2）针对自学中的疑难问题组内讨论。 （3）针对学生组内的疑难问题全班解决。 （4）巩固记忆：针对自学中出现的问题以及讨论中出现的问题加强记忆。 3、展示反馈：学生展示解决不了的问题和提出的新问题，教师精讲点拨。 4、精讲归纳：引导学生归纳本节内容。 四、达标测评： 1、下列感受器中，不能称为感觉器官的是（　）A、眼　B、鼻　　C、耳　D、感觉神经末梢 2、人的听觉感受器位于（　　） A、外耳道内　　B、耳蜗内　　C、鼓膜内　　D、鼓室内 3、人的听觉产生于（　　） A、听觉感受器　　B、耳蜗　　　C、听觉中枢　　D、鼓膜 4、在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（　　） A、使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤　　B、减缓紧张情绪 C、避免呕吐　　D、进行深呼吸，以适应气压变化 5、晕车、晕船与下列哪项有关（　　） A、鼓室、鼓膜、听小骨　　B、耳蜗　　C、前庭、半规管　　D、外耳道 五、矫正训练： 根据课本94页耳的结构图中的编号及所指部位回答问题。 (1)听觉形成的过程是：外界声波经过______________传到_____________，其振动通过_______传到内耳，刺激了_______内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过_______传给_______的一定区域，人就产生了听觉。 (2)_______最先接受声波刺激。 (3)中耳由 组成；内耳由_______、_______和_______组成。 (4)某同学到一座美丽的海滨城市去旅游，可是他乘船不久，就感到头晕、目眩、恶心。在这一生理活动中，起主要作用的是_______。 18.请回答下列与听觉形成有关的知识。 (1)与声波的传导有关的结构是____________________________。 (2)将声波转换为神经冲动的结构是____________________________。 (3)形成听觉的具体部位是___________________________________ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓