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学习实践科学发展观心得体会 国际教育学院 何宁 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 科学发展观，首要是发展，邓小平说：“发展才是硬道理”，指出中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展排除左的和右的干扰，集中精力搞好经济建设，成立，党中央就提出要把党的工作重点放到经济建设上，制定了加快实现工业化的方针。党的八大提出当前社会的基本矛盾是落后的社会生产力与人民不断增长的物质生活需要之间的矛盾。此后不断强调阶级斗争，以致提出以阶级斗争为纲，出现文化大革命的十年内乱，延误了经济建设的进程。党的十一届三中全会总结了历史的经验教训，明确提出要把全党工作的重心转移到经济建设上来。以江泽民同志为核心的党中央，紧紧扭住经济建设这个中心，提出要把发展作为党执政兴国的第一要务，用发展的办法解决前进中的问题。以胡锦涛总书记精辟、深刻科学发展观 “科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”继承了新中国成立以来我们党关于把经济建设作为中心任务的重要指导思想，同时又针对经济发展中出现的片面追求经济发展速度、忽视质量和效益的倾向，提出我们所追求的发展，应当是以人为本、全面协调可持续的发展。这是发展观念的创新，是对我们党关于发展的指导思想的继承和发展。按照科学发展观的要求，实现又好又快的发展，使人民从发展中得到更多的物质利益，真正体现出发展这个硬道理。社会主义生产的目的到底是社会主义的基本经济规律为了满足人民不断提高的物质文化生活需要党的十一届三中全会后，我们党提出了要让人民从经济发展中得到更多实惠的方针，经过十年左右的努力，一举解决了困扰几十年的商品短缺问题，吃穿用等基本消费品的供应满足了人民温饱的需要，进而又初步实现了小康目标。30年来，我们党的路线、方针、政策之所以得到全体人民的拥护，我们之所以经得起国际国内各种风浪的考验，归根到底是由于我国经济持续快速发展，各项社会事业取得巨大进步，综合国力显著增强。没有发展，就不可能有今天这样的新局面。目前人民的消费结构正在从吃穿用等生存需要向改善住、行条件和满足教育、文化、旅游等享受和发展需要升级。在这个新的发展阶段，我们的发展能否持续？应该怎样持续？科学发展观正是在对中国的现实和未来，对中国面临的国际国内环境进行审视后对这些问题作出的明确回答，为中国下一阶段的发展指明了方向。提出以人为本的发展观，具有十分重要的意义，是对我们党一贯以提高人民生活水平为宗旨的经济发展指导思想的继承和发展。以人为本的发展观，强调人民是发展的主体，即发展的目的是为了人民，发展要依靠人民，发展的成果要惠及全体人民。这种发展目的论，既符合社会主义基本经济规律的要求，同时又把社会主义生产目的表达更加全面、更加具体，更富于时代的特征。科学发展观要求实现全面发展，既包括经济建设，又包括政治、文化、社会的建设和发展，是要推进社会的全面进步。党的十六届四中全会提出社会主义建设主要包括健全社会管理体制，发挥党委的领导核心作用，政府的经济调节、市场监管、社会管理、公共服务，以及城乡基层自治组织的作用；发挥各类社会团体、行业组织和社会中介组织的作用。把政府行政管理与社会调节结合起来，形成对全社会的有效管理体系。重视社区建设，在全社会形成团结、平等、和谐、互助的人际关系和热心公益、扶贫帮困的社会风尚。科学发展观关于全面发展的思想是对我们党关于全面建设社会主义的指导思想的继承和发展。早在新中国成立前后，毛泽东同志就在《论人民民主专政》、《关于正确处理人民内部矛盾》等著作中，系统论述了社会主义政治、文化建设问题，为确立社会主义政治制度和建设社会主义文化，带领全党和全国人民进行了开创性的探索。改革开放之后，邓小平同志又提出了物质文明和精神文明建设要坚持两手抓，两手都要硬，经济建设必须依靠科技和教育等观点。科学发展观关于全面发展的观点，在继承我们党一贯重视社会主义经济、政治、文化建设的同时，又明确提出了加强社会建设的任务，要求社会建设与经济、政治、文化建设相协调，是我们党关于经济社会发展规律、发展内涵认识的飞跃和深化，是从当前社会领域面临的问题提出的新任务大学理念是理想、信念、实践的有机结合。理想是大学的追求、目标信念是大学理念的灵魂、根基。在大学办学实践中理想、信念，成为学校领导、教师、学生行为的指导、追求和原则大学理念植根于大学自身的历史文化，探索大学理念要立足于大学自身的历史、文化，充分吸取大学利益相关者的意见和智慧，根据学校科学发展的需要，围绕人才培养，形成自己的理想、信念，在实践中生长出自己独特的大学理念。?确立了理念，就要建立与之相适应的制度。现代大学制度要体现以人为本的精神。发展是人的发展，发展是为了人