开展礼仪教育培养美德少年.pdfVIP

◆◆◆◆ 开展礼仪教育，培养美德少年 ◆于娜 (河北省唐山市丰南区钱营镇第一小学) 【摘要】在目前的社会形势下，礼仪教育是非常重要也是必须的，礼仪教育要从孩子抓起。学校在礼仪教育方面应从以下几方面入手：一 是强调“学”，通过制定礼仪教育方案，提高教师对礼仪教育重要性的认识。通过制定各种守则和规范及礼仪课等，规范学生的礼仪行 为，接受礼仪教育；二是强调“练”，通过礼仪训练、评比，结合家长的教育，让学生进行全方位的礼仪练习，提高学生的礼仪水平；三是强 调“活”，要根据学生的身心发展规律，寓教育于活动之中，形式灵活多样，让学生在亲身体验中感受更深、更丰富；四是要强调“礼”，通过 组织开笔礼、成童礼和礼仪赛等，创造良好的礼仪氛围，促进学生礼仪意识和礼仪素质的提高。 【关键词】礼仪教育学生 美德少年 礼仪，就是律己、敬人的一种行为规范．是表现对他人尊重和理解的过 劳方面表现突出．能在同学们中起表率作用的“全优美德娃”。二是评选出 程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现。也是个人道德和社会 某一方面突出的单项美德娃。 公德的体现。因此。学校必须抓好礼仪教育。培养有理想、有道德、有文化、 4．家校联系。通过。家长学校”。家长会”、‘致家长一封信、家校刊 有纪律的美德少年。 物—‘彩虹桥等多种形式。使家长正确认识自己在孩子礼仪教育中的责 一、强调一个“学” 任，认识家庭教育的生活化、渗透性特点．使家庭成为对孩子进行礼仪教育 1．师先行。“教育者必先强己．育人者必先律己”。要求教师能以自己 训练的重要场所。 的高尚人格教育和影响学生。同时。学校将文明礼仪教育纳入学校整体规 三、注重一个“活” 划，制定‘学校礼仪教育实施方案。让大家进一步明确德育工作的总体要 礼仪教育要根据学生的身心发展规律．寓教育于活动之中。使学生在 求、主要任务、工作目标，增强。全员管理1意识。从而促进学生文明礼仪教 亲身体验中感受更深、更丰富，自觉地培养起良好的行为习惯。 育活动的有效开展。 1．尊师活动。利用每年的教师节作为向学生进行尊师礼仪教育的契 2．学规范。坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。用小学 机。在教师节这天．同学们手握鲜花为教师们献词、献花、献礼。同学们用 生守则)、‘小学生日常行为规范和“学生一日常规”引导学生的言行．注 不同的形式表达自己对老师的敬爱之情。使“尊师”这颗礼仪的种子在学 重在学习中提高文明意识。养成文明礼貌行为。将文明礼仪教育活动落实 生心中生根、发芽。 到学生的日常生活当中。 2．敬老活动。利用每年的九九重阳节。开展。少年心、重阳情”主题活 3．礼仪课。根据礼仪的内涵。通过。校园礼仪～家庭礼仪～社会礼 动。部分学生在老师的带领下到职业病医院、敬老院慰问老人。与老人们 仪”三个方面，根据不同年级分别开设课程。并将课程纳入学校校本课程体 共聚一堂。欢庆重阳节。孩子们为老人们表演精彩节目．送上了自己亲手 系．每班每两周安排一次教学活动。教师通过课堂主阵地．有计划地对学 生进行系统的文明礼仪教育，使学生粗通礼仪知识．引导他们亲身体验，在 制作的“祝福卡～环保袋”。激发孩子们尊老、敬老、爱老的情感，把美好道 实践中达成知行统一，最终实现从感性到理性的升华，整体上让学生的文 德的种子播洒