“国培计划”——中西部项目和幼师国培.doc

“国培计划”——中西部项目幼师国培 省级教育行政部门（公章） 区县教育行政部门（公章） 联 系 人 联系方式 填表日期 教育部、财政部制 一、项目区县基本情况 1．县级教育行政部门 主要负责人 姓名 职务 职称 联系电话 手机 邮箱 通讯地址 邮编 管理团队 姓名 年龄 职务/职称 学历 专业 工作分工 …… 2. 本区县学校及教师队伍基本情况 学校 中小学幼儿园总数 乡村学 校数 乡村中 小学数 乡村幼 儿园数 村小数 教学点数 教师 中小学幼儿园教师总数 乡村教师数 乡村中小 学教师数 乡村幼儿 园教师数 村小教师数 教学点 教师数 3.县级教师培训经费 县本级教师 培训专项经费 （近三年经费） 年度 数额（万元） 列支标准 学校用于教师 培训的公用经费 （近三年经费） 年度 数额（万元） 列支标准 4． 责人 姓名 职务 职称 联系电话 手机 邮箱 整合情况 整合年份 所整合部门 教研员与专职培训者 人数： 姓名 学科（领域） 年龄 职务/职称 学历 专业 …… 5.县级教师培训工作情况 请列出近两年来所实施的教师培训项目，明确培训人数、时长、特色与成果等，请注明乡村教师培训工作开展情况。 结合 二、 1.“国培计划”——中西部项目规划表 项目 项目类别 培训对象 人数（人） …… 2.“国培计划”——幼师国培项目规划表 项目 项目类别 培训对象 人数（人） …… 三、实施 1.“国培计划”——中西部项目实施项目在本区县目标定位和具体任务各类项目间关系 2.培训任务承担院校（）任务承担院校（） 3.五类项目一体化设计与实施方案（实施的思路与工作安排） 4.乡村中小学教师培训专家团队建设（推动工作举措管理须人数学科结构激励约束措施） 5.教师培训模式创新（下乡培训的实施模式设计、参与主体和实施网络研修研修） 6.乡村教师培训课程资源建设区县资源库建设计划） 7.教师选学（工作思路推行认定、学分管理和培训学分应用的） 8.教师专业发展支持服务体系构建（阐述推进本区县教师培训机构、教研和电教等部门整合，加强县级教师发展中心建设的举措校本研修工作计划和） 9.项目监控省级教育行政部门培训任务承担（）参训教师过程绩效评估的思路和工作举措 10.项目成果推广辐射（说明宣传推广项目成果计划工作重点说明利用） 2.“国培计划”——幼师国培实施 1.目标任务（请根据国培总体要求和本省要求，分别阐述五类项目在本区县目标定位和具体任务各类项目间关系 2.培训任务承担院校（）任务承担院校（） 3.五类项目一体化设计与实施方案（实施的思路与工作安排） 4.乡村幼儿园教师培训专家团队建设（推动工作举措管理须人数学科结构激励约束措施） 5.教师培训模式创新（下乡培训的实施模式设计、参与主体和实施网络研修研修） 6.乡村教师培训课程资源建设区县资源库建设计划） 7.教师选学（工作思路推行认定、学分管理和培训学分应用的） 8.教师专业发展支持服务体系构建（阐述推进本区县教师培训机构、教研和电教等部门整合，加强县级教师发展中心建设的举措校本研修工作计划和） 9.项目监控省级教育行政部门培训任务承担（）参训教师过程绩效评估的思路和工作举措 10.项目成果推广辐射（说明宣传推广项目成果计划工作重点说明利用） 四、省、市教育行政部门和 项目区县承诺 申报县（区、市）对实施国培项目的承诺等。 负责人签名： （单位公章） 年 月 日 市级教育行政部门意见教育行政部门可选填。意见省评审意见等。 （单位公章） 年 月 日 3 7