【活动主题】认识自我,增强自信 五6班主题班会.doc

【活动主题】认识自我，增强自信 五6班主题班会 【活动目的】使同学正确认识自我，认识到自信心的重要性，了解自信者的表现， 掌握建立自信的方法，以良好的心态迎接即将到来的考试。 【活动准备】1黑板布置，同学写主题、负责美工的同学在教室布置环境。 2后面黑板上写上古今中外关于自信的人生格言并配上插图。 ①我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古 ②除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛 ③有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳 ④坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿 ⑤哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜 ⑥能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁 3、将教室的桌椅分小组摆放，分布在教室侧面和后面，空出讲桌附近的位置作为主持人的位置和表演及同学发言的场地。 4、一名同学准备故事《白纸黑点与黑纸白点》，四名同学准备表演《谁是自信者》，两名同学提前准备回答主持人提的问题。 5、准备一台笔记本电脑，配数码投影仪 主持乙：古希腊人把能认识自己看作是人类的最高智慧，“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱有的内在要求和至高无上的思考命题。 主持甲：如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度对其自身发展而言显得 非常重要。 主持乙：文学家苏轼曾写过“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，认识自己有时比认识别人可能更困难。 主持甲：一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自己、肯定自己，如何抉择积极或消极的自我意识，将在很大限度上影响或决定着一个人的前途和命运。 主持乙：下面请听××同学为我们带来的故事《白纸黑点与黑纸白点》。 A：同学们好，今天我为大家带来一个故事，名字叫《白纸黑点与黑纸白点》。 那是在加纳的一所寄宿制中学里,一位老师走进了教室。他先拿出一张画有一个黑点的白纸, 问他的学生:“孩子们,你们看到了什么?”学生们盯住黑点,齐声喊道:“一个黑点。”老师非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊!”老师教导着他的学生。教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸,中间有一个白点。他问他的学生:“孩子们,你们又看到了什么?”学生们齐声回答:“一个白点。”老师高兴地点了点头，对同学们说道：“太好了，你们在黑纸上看到了白点，白点会越来越大，你的眼前会一片光明，如果你们生活中这样，那你们将迎来美好的未来。” 老师关于“白纸黑点与黑纸白点”的教诲，一直深深的印在当时的一个学生、前任联合国秘书长——安南的心里。所以，任职期间，安南能从战争的乌云密布、一触即发中看到这“白点”一线和平的曙光。他以自己敏锐的洞察力，体会到了“白纸黑点与黑纸白点”的深 刻含义。 同学们，就像这个故事一样，在一片零碎的阴影中，如果你看到的是黑色的影子，你只 会不以为然的走开；而如果你看到的是阳光，我想你一定会心情舒畅。谢谢大家！ 全体同学鼓掌，同学A下场 主持甲：谢谢××同学为我们带来的精彩的故事，面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生活就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会倍感幸福。 主持乙：同样的道路，面对自己，如果你看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。同学们听了这个故事有何感想呢？有哪位同学愿意说出来跟我们分享一下？ 同学B举手 主持甲：好，我们请×××同学来谈一谈他的看法。 同学B：我觉得我们应该多关注自己的优点和长处，要用欣赏的眼光来看自己，即使我们自己可能有很多不足，但只有先看得起自己，才能正确认识自己。 主持乙：谢谢×××同学跟我们分享他的感想，还有哪位同学愿意说一说？ 同学C举手 主持甲：好，××，你来说说你对于认识自我有什么想法。 同学C：我觉得这个故事想让我们明白这样一个道理：选择什么样的人生道路，从某种意义上讲，往往取决于人的思索模式。假如你能透过黑暗看到曙光，你就会选择快乐的人生，哪怕是遇到了挫折和痛苦，你也会透过“白点”看到那尚存的一线希望，你的人生也就有了美好的未来；假如你只是看到了白纸上的“黑点”，看到的是生活中的阴影，你可能就会让自己生活在痛苦和忧愁之中，你的人生道路也会为此渐渐变得黯然失色的。 主持乙：我很同意××的观点，记得有一篇文章叫做《光和影的游戏》，讲的就是一个盲人，在一个阳光明媚的冬日，独自登上曼奇亚塔楼，不为别的，只是去享受那里的光和影给他带来的无穷快乐的事情，光和影是再普通不过的自然现象了，平时也不为我们常人所在意，可却被一个盲人赋予了快乐