2013届高考政治总复习一轮精品复习课件：第三单元 中华文化与民族精神（新人教必修3）.pptVIP

(对应学生用书P137) (对应学生用书P137) 1．(2010·福建文综)福建惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤”的特色，在中华民族的服饰文化中独树一帜。它适应当地劳动的需要，汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善。这体现了(　　) A．传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响 B．继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用 C．服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富多彩 D．坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素 [解析]　材料中的内容有两层：一是惠安女服饰的独特性；二是惠安女服饰独特性形成的原因，即符合劳动的需要、吸收了其他民族文化的精华。材料中没有涉及文化的作用，因此A、B两项不选。C项中内容强调了服饰文化与我国多民族文化的关系，与题意不符。D项中的文化包容性对文化特色的关系与材料的内容完全一致，为正确选项。 [答案]　D 2．(2010·广东文综)当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明(　　) A．地域文化具有各自的特色 B．地域文化都是在本地域独立形成的 C．地域文化之间没有共性 D．中华文化在性质上是全国地域文化的总和 [解析]　广东省在大力弘扬中华文化过程中，重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”，突出地域特色，发展地域文化，A项符合题意。B、C、D三项表述错误。 [答案]　A 3．(2010·海南单科)日本侵占中国东北后，成立伪满洲国，大肆摧毁当地的文化机关，废除原有的教材和教学内容并代之以日伪的教材，强迫中小学生学习日语。日本帝国主义的侵略行径与消解中华文化的做法遭到中国人民的强烈反抗，其通过奴化教育以维护殖民统治的企图始终未能得逞，是因为(　　) ①中华文化的力量只有在民族危亡时才能凸显出来 ②中华文化为我国各族人民所强烈认同，是牢不可破的精神纽带 ③中华文化具有包容性，善于吸收其他民族文化的长处 ④中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④ [解析]　①说法错误，中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。它在人们认识世界、改造世界的活动中会转化为物质力量，不仅仅在民族危亡时才能凸显出来。③说法虽正确，但题干材料并未体现。应排除含①或③的选项。 [答案]　D 4．(2011·福建文综)材料：郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。” 21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。 [解析]　本题要求运用“文化包容性”的知识为树立正确海洋意识提出建议。作答时应该首先写出文化包容性的含义，即做到求同存异、兼收并蓄。然后，分别用“求同存异“兼收并蓄”的思想，结合材料中观点提出建议。 [答案]　(1)中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。 (2)要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 (3)要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。 5．(2010·北京文综)在长期的抗灾斗争中，中华民族表现出高度的聪明才智和强大的民族凝聚力。 一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。 请你运用《文化生活》中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。 [解析]　依据材料中“脊梁”“抗震救灾精神”“冶炼中华民族”等关键词，概括出这种精神是我们的民族精神。要说明民族精神的作用，只要按照教材中的相关内容，