2015年广播电视大学市场营销学教学大纲.docVIP

《市场营销学》教学大纲 （ 2001年09月04日） 大纲说明 《市场营销学》是广播电视大学经济管理类的专业基础课，它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的、大专层次的专业人才服务的。 本学科２０世纪初发源于美国，它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴。课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需要出发，制订企业发展战略，组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。 讲授这门课，要向学员完整介绍市场营销的知识体系与研究方法，使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，在此基础上系统掌握市场营销学的基本原理和方法，从而在实践中有效地组织企业的经营活动，使企业以市场为导向，进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平，从而实现党的十五大报告所提出的“把开发新技术、新产品、新产业同开发新市场结合起来”、“使社会生产适应国内外市场需求的变化”等战略设想。 二、课程的教学对象 本课为工商管理专业（专科）的必修课（包括开放教育试点、成招、普招），开放教育试点金融学、会计学专业（本科）以及广告等专业的选修课。 二、 与相关课程的衔接 市场营销学是以经济科学、管理学等为基础建立的一门独立学科，它是工商管理类各专业的专业基础课，以它为基础派生的专业课有市场调查与预测、广告概论、贸易实务、消费心理学、推销策略与艺术、公共关系学、服务营销等。 三、 课程教学的基本要求 1、 正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对市场营销学有一个整体的认识。 2、 牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观念为指导去研究和解决市场营销的理论和实际问题。 3、 掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外市场营销理论与实践的最新发展。 4、 四、 教学方法与教学形式建议 市场营销学是应用性学科，是一门引进课程。因此在教学中应当注意： 1、要系统、全面、准确地阐述现代市场营销学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂，不脱离中国实际。对一些专业术语应配英文对照； 2、增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会； 3、日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。建议布置三次作业，以综合练习和案例分析的形式为主，必要时，可编入学习指导书中。 教学要求中，按“了解、熟悉、掌握”三个层次要求。 “了解”即要明白、懂得有关内容，一般以填空、选择、判断的题型进行考核； “熟悉”即要十分清楚有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核； “掌握”即明白、懂得有关内容并能够熟练运用，一般以论述、案例分析、简答等题型进行考核。 第二部分 多媒体教材一体化总体设计方案 本课设五篇十二个专题，具体如下： 第一篇 绪论 二、企业战略及营销管理过程 第二篇 市场分析 四、 购买行为研究 市场营销调研与需求测量 市场策略 市场竞争策略 目标市场营销 市场营销组合的规划与执行 产品策略 定价策略 分销策略 促销策略 市场营销计划的实施与控制 二、课程的基本结构与学时分配比例 本课程5学分，建议电视授课9学时（含两节复习课）（25分钟标准带18盘），实验9学时，作业36学时。学时分配如下表： 号 容 文字主教材字数（万字） 1 市场营销导论 1 2 2 企业战略和营销管理过程 2 3 市场营销环境分析 1．5 4 2 5 市场营销调研与需求测量 1．5 6 1 2 7 目标市场营销 2 2 8 产品策略 1 2.5 9 定价策略 2 10 分销策略 1 2 11 促销策略 1 2 12 市场营销计划、组织、实施与控制 1．5 13 2 14 合计 9 24 二、 多种媒体的教材 1、 包括主教材和辅助教材。 主教材是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整，文字简洁，概念准确，论证清楚，案例应用恰当，适合成人自学为主的需求，体现电大教学的规律和特点。 辅助教材即通常所说的学习指导书和参考资料，它有三个功能：（1）是学习主教材的向导；（2）是连接主教材和录像教材的媒介；（3）是自学和复习的必要补充，包括作业、案例分析、复习指导等。 2、 9学时（含复习课），是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用专题与案例