2015春六年级语文下册《祥子买车》教案1 冀教版.docVIP

祥 子 买 车 教材分析： 《祥子买车》节选自老舍的长篇小说代表作《骆驼祥子》的第一章。主要介绍了主人公祥子从农村到城市，渴望以自己的诚实劳动创立新的生活。他选中拉洋车这行当，经过三年的努力奋斗，他终于。了解小说这种文体。了解作者通过细致刻画外貌及心描写来表现一个人的特点的方法。课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力激发学生阅读《骆驼祥子》的兴趣感悟作者语言的魅力 进一步了解旧社会劳动人民的悲苦命运 了解作者通过细致刻画外貌及心描写来表现一个人的特点的方法。?理解课文内容，感受祥子的形象。 课前准备： 查找祥子生活的社会背景。多媒体课件。 教学过程 一、介绍写作背景，引入文本。 （一）回顾本单元学过的两篇老舍先生的作品《我的母亲》和《济南的冬天》。 教师导语：1930年，老舍从英国回来，面对满目疮痍的祖国，作品格调变得沉重起来，《骆驼祥子》就是他那个时期创作的一部长篇小说。今天，我们就再次跟随老舍先生之笔走进课文，去看看《骆驼祥子》中的主人公——祥子自读课文，理清课文脉络品味语言，体会祥子的性格特征（一）学生默读课文，体会老舍先生笔下的祥子是个怎样的人？边读边在书中进行勾画和批注，写下自己的体会和感悟。课件出示阅读提示 （二）反馈交流中，教师相机引导感悟并指导朗读。 1. 祥子身体健壮。引导学生从第一自然段对祥子的外貌描写中来体会。正因如此，他才对拉