2015春四年级品社下册《少数民族之乡—云南》教案2 浙教版.docVIP

少数民族之乡---云南 目 标 预 设 评论、修改 教 学 目 标 1、感受云南少数民族风情，初步懂得民族文化需要保护和传承。 2、了解傣族和苗族的建筑特色，感受少数民族建筑多样3、通过搜集资料，同伴交流等方式掌握知识培养学生收集资料的能力。 4、了解少数民族建筑特色和节日文化。 此栏参加集备的教师填写修改意见并签名 重点难点 了解少数民族建筑特色和节日文化。 初步懂得民族文化需要保护和传承。 教具学具 课件 学 习 流 程 预 设 评论、修改 自 主 学 习 一、走进“云南民族村” 教师过渡：世界各地的游客都想去感受云南那浓浓的民族风情，可是，要是真的一个一个民族走下来，估计两个月也看不完。那么多的民族一下子能走遍吗？不要急，云南省政府已经为我们考虑到了，在美丽的滇池边建好了一个云南民族村，里面有25个少数民族山寨。让我们走进云南民族村。 二、了解多彩服饰文化： 1）教师过渡：出示“云南民族村”大门口的照片，最吸引你的是什么？ 2）服饰展示： 第一套：苗族服饰。了解从少女的无底帽到已婚妇女的方帕 ，感受服饰文化。 第二套：侗族服饰。猜一猜的方式介绍，重点了解侗族服饰的设计绑腿是为了方便行路和劳动而设计的。 第三套：傣族服饰。重点考虑到服饰与西双版纳天气的关系。 3）教师总结：是啊，少数民族的服装不仅色彩鲜艳，而且每个民族的服装都包含