2015春四年级品社下册《我做小小普法员》教案1 山东版.docVIP

《我做小小普法员》 课程内容 我们的社区生活7.自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。 教材分析 “模拟法庭”是四年级下册第一单元第三个学习主题《》” 学情分析 一提“法律”两字，有人会说：“法律？我一不犯罪，二不杀人，我不会与法律打交道。”也有人认为学生年龄太小，尚未成年，与法律无任何直接关系。其实，这些想法都是错误的，至少是幼稚的。对于四年级的学生来说，法律好像离他们的生活很远，特别是庭审的过程、法庭的人员、分工等更是学生比较陌生的。 教学目标 1．通过模拟法庭的体验活动，加深对法律知识的理解，了解法律对于社会公共生活的重要意义。 2．培养学生的协作精神以及质疑、希望了解新知识的精神。通过“表演”中的答与辩，培养学生逻辑思维能力。 3．会运用法律来保护自己，初步养成守法意识。组织学生观看庭审录像，了解法庭工作人员的分工及职责、庭审程序，设置模拟场景，明确分工，运用上一活动中所了解的法律知识，进行模拟庭审，以激发学生学习法律知识的积极性，培养学生的法律意识，做知法守法的好学生。教师谈话：法庭是执行法律的场所，这里的气氛是庄严而神圣的。代表着正义的法律之剑，能压倒一切邪恶。你知道法庭是由哪些人组成的吗？ 二、认识法庭的人员、分工 1．学生交流课前了解了情况。 2．认识法庭中审判长职责、书记员职责、陪审员职责、辩护律师职责。 (1)课件展示。 谈话：同学们看这就