2015春四年级品社下册《社区的公共设施》导学案 浙教版.docVIP

《社区的公共设施》 一、教学 1、； 2、； 3、； 第1课时 课时目标： 1了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。 2明白社区成员每天的生活都离不开公共设施。 课前准备 教师：了解附近社区公共设施的使用情形。 学生：了解自己社区的公共设施，调查自己所在社区公共设施的使用情形。 一、导入 师：同学们，三年级的时候，我们已经了解了社区的有关内容，这节课，就再让我们走进社区，去了解一下社区的公共设施。 师：大家先来看，看看社区里边都有哪些公共设施。 二、学习 1介绍社区设施 （1）师：同学们，前两天，大家对自己社区里的公共设施作了了解，现在老师很想知道大家所在社区的公共设施情况，谁愿意向大家介绍一下？ （学生介绍） （2）教师小结：看来，我们的社区的设施挺齐全的，有的设施还很现代化，这说明我们的生活水平在不断地提高。 2交流调查发现 师：同学们，刚才我们只是粗略地“扫视”了一下社区的公共设施。社区的公共设施我们天天见到，它们也天天为我们服务，可谓是我们的老朋友。其实，这些老朋友身上可研究的东西还多着呢！课前，同学们对自己所在的社区里公共设施的使用情形进行了调查，大家一定有许多发现，许多收获。如果认真去做，认真去思考的话，你也许会有许多疑问甚至困难。咱们来交流交流，并一起研究一下吧。 （1）小组讨论调查结果 （2）小组代表汇报调查结果，教师予以评价。