2013课标实验版选修1第九单元《戊戌变法》ppt课件1.pptVIP

* 生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治， 亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择 民而民则君也。 ——谭嗣同《仁学》 日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之。 中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值 之廉，购 而用之。强弱之原，其在此乎？ ——梁启超《变法通议》 措施 除旧 布新 作用 局限性 政治 方面 经济 方面 文化 教育 军事 方面 精简机构，裁减 冗员；取消其任 由国家供养的特 权。 鼓励绅官士民 言事；举荐新 政人才 有一定言论自由，给民族资产阶级参政的可能性，初步动摇了封建统治基础。 未提“行宪 法、开国会” 设立制度局。 裁撤驿站 设农工商总局，鼓励农工商业；私人办厂，鼓励发明；设铁路矿务总局； 改革财政，办国家银行；办邮政。 有利于中国 民族资本主 义的发展。 改革科举制， 废除八股 射中小学堂，京师大学堂，设铁路、矿务、医科专门学堂；私人办学、留学；民间办报；设译书局。 有利于先进科学文化的传播。 教育体制未改变。 建新式军队，装备 新武器；新法练兵， 造兵船 增强军事力量 无军权；未能执行。 人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈， 争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署 封章皆数时，上鸡鸣而起，日曝乃罢。阅览 奏章，犹不能尽